根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列說法正確的是( )
A.生物進(jìn)化的過程實質(zhì)是基因頻率變化的過程
B.生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向
C.不同物種間的共同發(fā)展就是共同進(jìn)化
D.通過多倍體育種可形成新物種,說明物種的形成可以不經(jīng)過隔離
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸的排列順序不同 | B. | 控制不同的生物性狀 | ||
C. | 脫氧核苷酸種類相同 | D. | 位于同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞中DNA復(fù)制如下圖所示,下列表述錯誤的是
A.DNA分子的復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程
B.復(fù)制過程中氫鍵的破壞需要DNA聚合酶的催化
C.每個子代DNA都有一條核苷酸鏈來自親代
D.多起點雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時間內(nèi)完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBbCc的個體(三對等位基因分別位于三對常染色體上)該個體所形成的精子中,基因型為 ABC 的含性染色體 “Y” 的精子約為
A . 1/2 B . 1/ 8 C . 1/16 D .無法確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖,分析并回答下面的問題。
(1)圖甲所示為遺傳信息的_________過程,在細(xì)胞質(zhì)的________中進(jìn)行,氨基酸脫水縮合后形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式為_______,聚合成的多肽為 _______肽。
(2)圖乙為_______的結(jié)構(gòu)示意圖。如果圖乙中的反密碼子為 UAG , 則對應(yīng)的密碼子是_______,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈上對應(yīng)的堿基是_______。mRNA上決定氨基酸的密碼子有_____種。
(3)該過程不可能發(fā)生在( )
A.神經(jīng)元
B.肝細(xì)胞
C.心肌細(xì)胞
D.成熟的紅細(xì)胞
(4)人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的( )
A.DNA堿基排列順序不同 B.核糖體不同
C.轉(zhuǎn)運RNA不同 D.信使RNA不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的糯性、無子西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,這些新品種中變異的來源依次是( )
A.環(huán)境改變、染色體變異、基因突變
B.染色體變異、基因突變、基因重組
C.基因突變、環(huán)境改變、基因重組
D.基因突變、染色體變異、基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某基因中含有102個堿基,則由它控制合成的一條肽鏈中最多含有肽鍵的個數(shù)和氨基酸的種類分別是( )
A.34個、20種 B.16個、17種 C.33個、20種 D.18個、16種
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科目:高中生物 來源:2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實驗的說法,正確的是( )
A用紫色洋蔥鱗片葉表皮不能觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測”實驗中,NaOH用于營造堿性環(huán)境
C用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體的分布
D在葡萄糖溶液中加入活酵母菌的提取液后,不可能產(chǎn)生二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個漿細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體 | |
C. | 將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞不一定為雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者 |
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