【題目】如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為（ ）

A.甲：AaBb；乙：AaaBbb
B.甲：AaaaBBbb；乙：AaBB
C.甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb
D.甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb

【答案】C
【解析】解：從圖可知，甲生物體細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)相同的為四條，則甲含有4個(gè)染色體組；乙生物體細(xì)胞內(nèi)染色體相同相同的為三條，乙生物含有3個(gè)染色體組．
A、AaBb中控制同一性狀的基因出現(xiàn)2次，含有2個(gè)染色體組，AAaBbb含有3個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、Aaaa中含有4個(gè)染色體組，AaBB含有2個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；
C、甲：AAaaBbb中含有4個(gè)染色體組，乙：AaaBBb中含有3個(gè)染色體組，C正確；
D、AaaBbb中含有3個(gè)染色體組，AAaaBbbb中含有4個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識(shí)，掌握由配子發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體；含兩個(gè)染色體組就叫二倍體；體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體；二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶與ATP的敘述不正確的是

A. 酶和ATP都在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生，只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. ATP中含有腺嘌呤，而有些酶也可能含有腺嘌呤

C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用

D. 有氧呼吸的三個(gè)階段均有ATP生成，三個(gè)階段需要專一性的酶催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一匹馬突然得病，并全身抽搐，獸醫(yī)除對(duì)癥下藥外還要注射（ ）

A. 食鹽水 B. 葡萄糖溶液

C. 葡萄糖酸鈣溶液 D. 青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于過敏反應(yīng)特點(diǎn)的是

A. 一般不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷 B. 發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快

C. 有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異 D. 由機(jī)體初次接受過敏原刺激引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種生物體細(xì)胞中的染色體及部分基因，下列選項(xiàng)中不屬于染色體變異的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能（ ）

A. 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B. 與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C. 細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白 D. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械?/span>Fe2+進(jìn)入人體后能（　　）

A. 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B. 直接調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

C. 參與紅細(xì)胞血紅蛋白的形成

D. 促進(jìn)更多血漿的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A. 杜蘭特的身高和體重

B. 豌豆的圓粒和黃色

C. 兔子的長(zhǎng)毛和黑毛

D. 水稻的高稈和矮稈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不發(fā)生變異的情況下，下列細(xì)胞或結(jié)構(gòu)中可能存在等位基因的是

A. —個(gè)四分體中 B. 二倍體生物的一個(gè)極體中

C. 一對(duì)姐妹染色單體上 D. —個(gè)染色體組中

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同步練習(xí)冊(cè)答案