A. | 把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差 | |
B. | 每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等 | |
C. | 繼續(xù)重復(fù)抓取,保證遺傳因子的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù) | |
D. | 將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多 |
分析 統(tǒng)計(jì)結(jié)果是,DD:Dd:dd=6:8:6,該比例不符合正常的結(jié)果.實(shí)驗(yàn)結(jié)果失敗的原因是:(1)方形積木不易混勻,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差較大;(2)每次抓取后沒有將抓取的積木放回原桶,使每種配子被抓取的概率不相等.
解答 解:A、使用方塊可能使兩種積木混合不均勻,因此應(yīng)把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差,A正確;
B、如果每次抓取后沒有將抓取的積木放回原桶,會使每種配子被抓取的概率不相等,所以每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,以保證每種配子被抓取的概率相等,A正確;
C、繼續(xù)重復(fù)抓取,保證足夠大的樣本數(shù),以減少實(shí)驗(yàn)誤差,C正確;
D、小桶中配子的數(shù)目若過少,誤差將會增大,不能保證兩種配子結(jié)合的機(jī)會均等,且該學(xué)生抓取的結(jié)果不符合1:2:1,是因?yàn)槠渥ト〉拇螖?shù)太少,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、方形積木和方形積木的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生能正確分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因,明確每次抓取后都要將積木放回原桶中,這也是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染色時(shí),在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴 | |
B. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時(shí),可用碘液檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況 | |
D. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試 劑 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | 健那綠染液 | 線粒體被染成藍(lán)綠色 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠試劑 | 葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀 |
D | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 斐林試劑和吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP | |
C. | 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞興奮后由外負(fù)內(nèi)正恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù)的過程消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左肌肉 | B. | 右肌肉 | C. | 左肌肉和右肌肉 | D. | 以上都對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離-漂洗-染色-制片 | B. | 染色-漂洗-解離-制片 | ||
C. | 解離-染色-漂洗-制片 | D. | 漂洗-解離-染色-制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)一般恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定即生態(tài)系統(tǒng)各成分的數(shù)量的相對穩(wěn)定 | |
C. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
D. | 一般來說食物網(wǎng)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng) |
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