【題目】下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能 (　　)

A. 人體細胞的“建筑”材料 B. 酶的主要成分

C. 調(diào)節(jié)生命活動 D. 能量的主要來源

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，因此可以說是細胞和生物體的“建筑”材料，A不符合題意；大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能，B不符合題意；部分激素如胰島素、生長激素等本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，所以蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)生命活動的功能，C不符合題意；能量的主要來源是糖類，不是蛋白質(zhì)，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍藻的描述錯誤的是（ ）

A. 能進行光合作用，是自養(yǎng)生物

B. 沒有成形細胞核，是原核生物

C. 也稱藍細菌

D. 顫藻、發(fā)菜、念珠藻、小球藻都屬于藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物群體中屬于種群的是（ ）

A. 一個湖泊中全部的魚B. 一間屋中全部的蟑螂

C. 一片草地上全部正開花的蒲公英D. 臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因概念的理解，不正確的是（　�。�

A. 基因在真核生物染色體上呈線性排列

B. 基因是組成DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位

C. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲的體色由一對等位基因控制，黑色（B）對白色（b）為顯性。如果基因型為BB的個體占16% ，基因型Bb的個體占74% ，基因B和b的頻率分別是（ ）

A. 16%，84%B. 74%，26%C. 53% 37%D. 53%，47%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是

A. 通過核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，但無法實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B. 胰島B細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

D. 核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值�？蒲腥藛T通過生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA，其主要技術(shù)流程如下圖所示：

回答下列問題：

（1）如上圖所示，將牛胎兒成纖維細胞核移入去核卵母細胞中，該技術(shù)稱為 _____________技術(shù)；供核的牛胎兒成纖維細胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細胞，其原因是 ____________________。

（2）胚胎移植時，為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài)，需要用激素對其進行_____________處理。

（3）SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細胞的DNA，經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對擴增產(chǎn)物進行檢測。

① PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物以外，還應(yīng)含有___________________；其中，dNTP的作用是________，引物應(yīng)選用下圖中的_________填圖中標號）。

② 若擴增產(chǎn)物含大量SRY基因片段，則該種牛胎兒成纖維細胞________（填“能”或“不能”）用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過程的受體細胞。

（4）從細胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是分析細胞的_____________ 組成。

（5）下列不屬于生物武器特點的是____________（單選）。

A. 致病力強，傳染性大 B. 污染面積大，危害時間長

C. 有潛伏期，傳染途徑多 D. 造價高，技術(shù)難度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】前幾年我國北方蝗蟲災(zāi)害十分嚴重,它除與人類活動有關(guān)外,還與氣象災(zāi)害有密切關(guān)系。與蝗災(zāi)相關(guān)聯(lián)的另一種災(zāi)害是（ ）

A. 寒潮B. 干旱C. 雷暴D. 臺風(fēng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)如圖1所示，糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)的作用機理如圖2所示。請回答下列問題：

（1）圖1中，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促進垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，從而促進腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，該過程體現(xiàn)了糖皮質(zhì)激素分泌的___________調(diào)節(jié)。腎上腺皮質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素隨

___________流到全身。當(dāng)機沐注射大量糖皮質(zhì)激素后，圖1所示的___________調(diào)節(jié)機制會導(dǎo)致上述三種激素的分泌量___________。

（2）由圖2可知，糖皮質(zhì)激素進入細胞后需要與___________結(jié)合，才能進一步啟動基因表達過程。這些特異基因表達后，—方面使___________細胞分泌的抗體減少，從而抑制___________免疫的功能；另一方面會導(dǎo)致血糖濃度___________，進而引起___________（激素）的分泌量增加。

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