當(dāng)健康人的血糖含量低于80mg/dL時(shí)，機(jī)體急速作出的反應(yīng)是（　　）
A、肌糖元的分解
B、肝糖元的分解
C、ATP的分解
D、脂肪的分解
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：血糖就是血液中的葡萄糖．正常人的血糖濃度在80～120mg/dL的范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定．人體內(nèi)血糖的來(lái)源主要有3條途徑：（1）小腸從食物中的糖類消化吸收來(lái)的；（2）肝糖原的分解；（3）其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變的．其中主要來(lái)源是第（1）條途徑．
解答： 解：A、肌糖元不能分解，A錯(cuò)誤；
B、正常情況下，人體血糖含量在80-120mg/dL的范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，血糖含量低于80mg/dL時(shí)，肝糖元的分解使得血糖濃度升高，B正確；
C、ATP水解提供能量，不能升高血糖，C錯(cuò)誤；
D、脂肪等非糖類轉(zhuǎn)化成血糖的途徑較慢，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

棉花是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的戰(zhàn)略物資，也是僅次于糧食的第二大農(nóng)作物．科研人員利用棉花植株進(jìn)行了不同實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

（1）棉花葉肉細(xì)胞中，完成“光能一電能一活躍化學(xué)能”轉(zhuǎn)化過(guò)程的部位是
 
，固定CO2的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖l為選取至少具有15個(gè)棉鈴（果實(shí)）的植株，去除不同比例的棉鈴，進(jìn)行研究棉花去鈴后對(duì)葉片光臺(tái)作用的影響．分析可知，葉片光合速率大小與棉鈴數(shù)量呈
 
（填正或負(fù)）相關(guān)，其中對(duì)照組棉花植株的CO2固定速率相對(duì)值是
 
．
（3）圖2為在適宜光強(qiáng)條件下，棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．溫度主要是通過(guò)影響
 
來(lái)影響棉花光合速率和呼吸速率．
（4）圖2中，30℃時(shí)棉花凈光合速率是
 
μmolO2mg-1?h-1葉綠素，棉花光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、綠色植物體內(nèi)過(guò)程1、3、產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水
B、綠色植物體內(nèi)過(guò)程2需多種酶參與且需ATP供能
C、各種生物體（除病毒外）都能進(jìn)行過(guò)程3
D、高等動(dòng)植物體內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自過(guò)程5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)處于平衡狀態(tài)的豌豆群體中的白化苗的頻率約是4%，白化基因是隱性的，那么表現(xiàn)型正常的植株后代中出現(xiàn)白化苗的頻率是（　�。�
A、
1
25
B、
2
25
C、
1
38
D、
1
12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用基因型為 Aa 的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代 Aa 基因型頻率繪制曲線如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、曲線Ⅱ的F3中 Aa基因型頻率為0.4
B、曲線Ⅲ的F2中 Aa基因型頻率為0.4
C、曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加（
1
2
）n+1
D、曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

上海醫(yī)學(xué)研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛．他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，以下與此有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物
B、“提高基因的表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因
C、只在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白，因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谂Ｈ橄偌?xì)胞中是純合的
D、轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細(xì)胞中也有人白蛋白基因，但不發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯，故不能合成人白蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)的反應(yīng)是（　　）
A、溫覺(jué)感受器興奮
B、腎上腺素分泌量增加
C、皮膚血管舒張
D、細(xì)胞內(nèi)酶的活性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B、過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C、由品種①直接形成⑤的過(guò)程必需經(jīng)過(guò)基因突變
D、由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有學(xué)生在做葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用圓形濾紙片，將提取出的色素溶液畫(huà)在距圓心1cm的圓圈上，將濾紙自圓心折疊后層析，經(jīng)層析后，色素被分離為四個(gè)半徑不同且顏色．不同的同心圓（如圖所示），請(qǐng)推測(cè)最外圈色素的顏色是（　　）
A、橙黃色B、黃綠色
C、藍(lán)綠色D、黃色

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