現(xiàn)調(diào)查某養(yǎng)雞場(chǎng)雞群的年齡組成,所得結(jié)果如右圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)從調(diào)查結(jié)果看,該養(yǎng)雞場(chǎng)已陷入危機(jī),理由是
 

(2)若要讓該養(yǎng)雞場(chǎng)重新得到良好發(fā)展,可以向經(jīng)營者提出如下建議:
①保留下
 
雞,處理掉
 
雞;
②要保持
 
多、
 
少的性別比例;
③購買或孵化大量
 
,加以良好的飼養(yǎng)管理,提高存活率,使種群的年齡組成轉(zhuǎn)化為
 
,以更好發(fā)展.
考點(diǎn):種群的特征
專題:
分析:1、年齡結(jié)構(gòu)是一個(gè)種群中各年齡結(jié)構(gòu)的個(gè)體數(shù)量的比例,包括增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型.意義:預(yù)測(cè)種群密度的大。
2、分析題圖可知,由于幼年個(gè)體少、老年個(gè)體多,種群年齡組成為衰退型.
解答: 解:(1)從調(diào)查結(jié)果看,由于該雞群幼年個(gè)體少、老年個(gè)體多,年齡組成為衰退型,種群數(shù)量會(huì)越來越少.
(2)若要讓該養(yǎng)雞場(chǎng)重新得到良好發(fā)展,可以向經(jīng)營者提出如下建議:
①保留下育齡(或雛雞和育齡雞)雞,處理掉老齡雞,使年齡結(jié)構(gòu)變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型;
②要保持雌多、雄少的性別比例,增加出生率;
③購買或孵化大量小雞,加以良好的飼養(yǎng)管理,提高存活率,使種群的年齡組成轉(zhuǎn)化為增長(zhǎng)型,以更好發(fā)展.
故答案為:
(1)幼年個(gè)體少、老年個(gè)體多,種群為衰退型
(2)①育齡(或雛雞和育齡雞) 老齡   
 ②雌   雄  
 ③小雞   增長(zhǎng)型
點(diǎn)評(píng):本題考查年齡結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是預(yù)測(cè)出生率與死亡率的關(guān)系,從而確定年齡結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是
 
,母本是
 

(2)操作①叫
 
,操作②叫
 

;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過程中應(yīng)注意,時(shí)間上要在
 
進(jìn)行,操作后要
 

(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子播下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為
 
色.
(4)寫出上述(3)過程的遺傳圖解:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下哪些選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)材料自始至終保持在生活狀態(tài)下( 。
A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
B、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
C、葉綠體中色素的提取和分離
D、用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞獲取細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了60只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了52只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群密度為多少只/hm2( 。
A、50B、120
C、240D、160

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是
 

(2)物質(zhì)C多樣性的決定因素為
 
;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生水為6.0×10-21g,則C的數(shù)目為
 
個(gè).
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
 
.在細(xì)胞核內(nèi),只由G和H構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是
 

(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫( 。
A、病毒B、抗原C、病原體D、細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

體溫過低或過高對(duì)人體都有影響,主要是影響( 。
A、汗液的蒸發(fā)B、熱量的散失
C、酶的活性D、身體的活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述不正確的是( 。
A、體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是單倍體
B、基因突變一定導(dǎo)致相應(yīng)mRNA上的遺傳密碼發(fā)生改變
C、受精作用的過程中精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致了基因重組
D、染色體畸變一般在高倍鏡下可以觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素對(duì)某植物光合作用的影響如表所示.
                         表1 自然光條件下10:00測(cè)定指標(biāo) 
赤霉素濃度(mg/L)光合速率(μmol CO2?m-2?s-1葉綠素含量(mg chl?gFW-1氣孔相對(duì)開放度(%)胞間CO2濃度(μmol mol-1
014.172.8459177.10
2014.212.8974169.56
4015.513.3084151.38
6013.762.6951182.19
表2
赤霉素濃度(mg/L)光補(bǔ)償點(diǎn)(lx)光飽和點(diǎn)(lx)
069.151371
2024.421422
4024.381630
6052.911525
(注:光補(bǔ)償點(diǎn)為光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度)請(qǐng)分析回答:
(1)表1中60mg/L赤霉素處理組光合速率小于其他組的限制因素
 
(填“是”或“不是”)胞間CO2濃度.由表1可知,植物光合速率對(duì)赤霉素濃度反應(yīng)規(guī)律是
 
,其反應(yīng)的生理原因最可能是改變
 
,從而改變光合速率.
(2)表2的自變量有赤霉素濃度和
 
,由表2可知,赤霉素能
 
,還能提高
 
,從而提高植物對(duì)光照強(qiáng)度的適用范圍.其實(shí),赤霉素還可以促進(jìn)
 
(填器官)的生長(zhǎng),從而提高對(duì)光能的利用.

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