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如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系,下列敘述正確的是( 。
A、曲線A表示某種酶與溫度的關系,a點和c點對酶的影響相同
B、曲線B可以表示人體內胃蛋白酶的活力
C、曲線C可以表示人體內唾液淀粉酶的活力
D、曲線D表示為在一個容器內,測得溫度對酶促反應速率的影響
考點:酶的特性
專題:
分析:本題主要考查酶的有關知識.
1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.
2、①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應.
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答: 解:A、曲線A表示某種酶與溫度的關系,a點和c點對酶的影響不同,低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結構,酶的活性可以恢復;高溫會破壞酶的空間結構使酶失活,酶的活性不能恢復,A錯誤;
B、曲線B可以表示人體內胃蛋白酶的活力受pH的影響,B正確;
C、人體內唾液淀粉酶的最適pH=7.0,故曲線C不能表示人體內唾液淀粉酶的活力,C錯誤;
D、曲線D不能表示溫度對酶促反應速率的影響,因為該曲線還受到反應物濃度的影響,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查學生對圖形的理解和分析能力.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當溫度(pH)低于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強;當溫度(pH)高于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.還要注意,低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結構,酶的活性可以恢復.高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結構使酶失活,酶的活性不能恢復.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖下列哪種細胞處于何時期的分裂圖( 。
①胚胎干細胞 ②莖形成層細胞 ③藍藻 ④有絲分裂前期 ⑤有絲分裂后期.
A、①④B、③⑥C、②⑤D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖:

下列相關說法中不正確的是(  )
A、流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能
B、圖中有5條食物鏈
C、秸稈利用后的廢渣,其中的有機物被分解者分解后產生的CO2和礦質元素均可被農作物利用
D、建立農田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向對人類有益的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

某患者因體內的自身抗體破壞了神經--肌肉突觸后膜的受體蛋白而患重癥肌無力,下列相關敘述錯誤的是
( 。
A、患者的神經--肌肉突觸間隙中神經遞質的量與正常情況基本相同
B、神經--肌肉突觸前膜完成了電信號→化學信號→電信號的轉變
C、重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,注射藥物抑制抗體產生可以緩解癥狀
D、自身免疫病和過敏反應都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感,對某些物質反應過度引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象,下列敘述不正確的是( 。
①老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞
②分化后的不同組織細胞其蛋白質種類完全不同
③細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率
④造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的
⑤從細胞水平分析,細胞分化是由于細胞形態(tài)、結構和功能改變的結果
⑥從細胞亞顯微結構水平分析,細胞分化是由于細胞器的數目、形態(tài)、結構、功能及細胞質基質成分和功能改變的結果
⑦從蛋白質分子的角度分析,細胞分化是由于蛋白質種類、數量、功能改變的結果,這是細胞分化的根本原因
⑧從核酸分子的角度分析,細胞分化是由于基因選擇性表達的結果.
A、①③B、①②C、②⑦D、③⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組利用課余時間將植物某彎曲部分進行縱切,制成裝片后用顯微鏡觀察,結果如圖所示,則下列描述的各種情況正確的是( 。
A、M側是莖背光側細胞,N側是莖向光側細胞
B、M側是莖近地側細胞,N側是莖遠地側細胞
C、M側是根近地側細胞,N側是根遠地側細胞
D、M側生長素濃度一定高于N側

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科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,下面是有關水與生命活動的敘述,不正確的是(  )
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、水是需氧呼吸和厭氧呼吸共同的代謝終產物
C、標記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到
D、ATP轉化成ADP的過程需要水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質在元素組成上最相似的一組是( 。
A、淀粉、核酸
B、脂肪、胰島素
C、膽固醇、載體
D、ATP、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動物生殖器官內細胞分裂不同時期與核內DNA數量變化的關系,圖乙表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據圖分析回答下面的問題:

(1)據圖分析此動物
 
(“雌”或“雄”)性,其生殖細胞產生的場所在
 
,原始的生殖細胞叫
 

(2)圖甲中b→c,f→g階段形成的原因
 

(3)圖乙中,A圖細胞內含有染色單體
 
條,染色體數與DNA分子數之比為
 

(4)圖乙中,B圖細胞含有同源染色體
 
對,分離發(fā)生在圖甲中的
 
階段,其子細胞名稱為
 

(5)將圖乙細胞按減數分裂順序連接起來
 

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