同位素標(biāo)記法在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用廣泛,下列哪組實(shí)驗(yàn)最適于研究分泌蛋白的合成和分泌的過程( 。
實(shí)驗(yàn)材料 標(biāo)記的化合物 示蹤元素
A 胰腺細(xì)胞 胸腺嘧啶 3H
B 唾液腺細(xì)胞 色氨酸 14C
C 汗腺細(xì)胞 谷氨酸 18O
D 性腺細(xì)胞 亮氨酸 32P
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:本題主要考查分泌蛋白的合成和分泌過程.
分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.
解答: 解:A、胸腺嘧啶是構(gòu)成DNA的成分,不是組成分泌蛋白的成分,A錯(cuò)誤;
B、唾液腺細(xì)胞能合成分泌唾液淀粉酶,B正確;
CD、性腺細(xì)胞和汗腺細(xì)胞均不能合成分泌蛋白,CD錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.蛋白質(zhì)在核糖體上合成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)再以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體,導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少;囊泡與高爾基體融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加,被進(jìn)一步加工的蛋白質(zhì)再以囊泡的形式從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,導(dǎo)致高爾基體膜面積減少;囊泡與細(xì)胞膜融合導(dǎo)致細(xì)胞膜面積增加.在此過程中需要消耗的能量主要由線粒體提供.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在無氧條件下,高等植物利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用最后形成( 。
A、CO2和H2O
B、CO2和酒精
C、乳酸
D、丙酮酸和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖若o表示某精子,那么圖中細(xì)胞不屬于該精子形成過程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下對(duì)于精子形成過程的說法,不正確的是( 。
A、精細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
B、高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C、線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
D、細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體,叫做原生質(zhì)滴,原生質(zhì)滴中存在中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜.如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶,這些條帶應(yīng)位于( 。
A、綠光區(qū)
B、紅光區(qū)和綠光區(qū)
C、藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū)
D、紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物激素和植物激素(  )
A、都是生物體內(nèi)高效而微量的有機(jī)物
B、都能直接參與細(xì)胞的各項(xiàng)代謝活動(dòng)
C、均對(duì)生物體生命活動(dòng)起促進(jìn)作用
D、均由核糖體合成后運(yùn)送到作用部位而起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

裸藻可作為水體污染的指示生物,體內(nèi)含有葉綠體,將它放在黑暗條件下,在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中也可繁殖,這說明裸藻( 。
A、不能進(jìn)行光合作用
B、在無光條件下也能進(jìn)行光合作用
C、是異養(yǎng)生物
D、既能進(jìn)行自養(yǎng)生活,又能進(jìn)行異養(yǎng)生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜(顏色深、淺分別表示吸收量多、少).甲、乙兩圖分別是( 。
A、胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜
B、葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜
C、葉黃素、葉綠索的吸收光譜
D、葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的空間構(gòu)型遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性.現(xiàn)提供:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈等材料用具.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
 

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