A. | a處的導入方法可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,目的基因?qū)⒄系绞荏w細胞的DNA上 | |
B. | b處操作的實質(zhì)跟體外受精相同,獲得的重組細胞的全能性極高 | |
C. | c處是讓重組細胞在體外進行有絲分裂,這種情況下細胞未發(fā)生分化 | |
D. | d處利用的是胚胎移植技術(shù),可以將處于原腸胚期的胚胎分割后,再進行此過程 |
分析 分析圖解可知,圖中首先需要構(gòu)建基因表達載體,然后利用a顯微注射法將目的基因?qū)胴i成纖維細胞中,再通過b細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞,重組細胞通過早期胚胎培養(yǎng),最后利用c動物細胞培養(yǎng)和d胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬的子宮,從而獲得轉(zhuǎn)基因豬.
解答 解:A、a處的導入方法常用的是顯微注射法,A錯誤;
B、b處操作是核移植,而體外受精是精子和卵細胞結(jié)合,B錯誤;
C、c處是重組細胞的培養(yǎng),這一過程中細胞分裂的方式是有絲分裂,形成4~6個細胞的胚胎,此時細胞未出現(xiàn)分化,C正確;
D、原腸胚的細胞已經(jīng)出現(xiàn)了分化,不具有發(fā)育的全能性,不能用原腸胚進行移植,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了動物細胞工程、基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和掌握知識之間內(nèi)在聯(lián)系的能力,難度不大.考生要能夠區(qū)分目的基因?qū)雱游锛毎椭参锛毎姆椒ǖ膮^(qū)別,明確胚胎發(fā)育過程中的細胞分裂方式為有絲分裂.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧 有氧 無氧 有氧 | B. | 有氧 無氧 無氧 有氧 | ||
C. | 無氧 有氧 有氧 無氧 | D. | 兼氧 無氧 有氧 無氧 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過程中酵母菌的計數(shù)屬于抽樣調(diào)查 | |
B. | 實驗初期裝有酵母菌的試管中酵母菌代謝旺盛,細胞周期短 | |
C. | 酵母菌芽體的形成與細胞核密切相關(guān) | |
D. | 方格線上的酵母菌計數(shù)由”左線和上線”改為”右線和下線”時誤差增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部正確 | B. | 有一個正確 | C. | 有三個正確 | D. | 全都不對 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶豆的細胞周期可用(0→19.3)或(2→21.3)來表示 | |
B. | 蠶豆根尖細胞分裂的細胞周期包括前期、中期、后期和末期 | |
C. | DNA含量加倍和染色體數(shù)量加倍分別發(fā)生在b段和e段 | |
D. | 處于間期的細胞大約占10.3%,處于分裂期的細胞大約占89.7% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ⑥③①⑤④② | C. | ⑥①③⑤②④ | D. | ①⑥③⑤②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患病家系中不一定代代有患者 | |
B. | 男性患病率高于女性 | |
C. | 女性攜帶者的致病基因來自父親,男性患者的致病基因來自母親 | |
D. | 如果一個家庭生有一個伴X染色體隱性遺傳病的女兒,則該家庭的雙親中至少有一個是患者(不考慮突變) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com