下表是H2O2在不同條件下的分解．據(jù)表回答：
試管號(hào)處理現(xiàn)象（略）
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2+2滴（煮沸）肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
72mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很多
（1）比較1號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明酶具有
 
，其作用原理是
 
．
（2）2號(hào)與3號(hào)的對(duì)照中，自變量是
 
．
（3）比較4號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明
 
．
（4）設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究
 
．
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：本題主要考查酶的知識(shí)．
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍．
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低．
根據(jù)題意和圖表分析可知：試管1和試管3的變量為酶的有無(wú)，試管3和試管4的變量為溫度，二者均是自變量，其他因素如反應(yīng)物濃度、pH等為無(wú)關(guān)變量；試管1和試管3的不同點(diǎn)為是否添加了酶，由此可以證明酶具有催化作用；試管2和試管3的不同點(diǎn)是催化劑的種類、酶或無(wú)機(jī)催化劑，因此可以證明酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
解答： 解：（1）試管1和試管3的不同點(diǎn)為是否添加了酶，由此可以證明酶具有催化作用，其作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（2）2號(hào)和3號(hào)試管的自變量是催化劑的種類，由表格數(shù)據(jù)分析得到，3號(hào)試管產(chǎn)生氣泡的數(shù)量比2號(hào)試管多，說(shuō)明酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑，說(shuō)明酶的催化具有高效性的特點(diǎn)．
（3）比較4號(hào)與3號(hào)試管可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度不同，4試管加入煮沸后的肝臟研磨液，幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生，酶在高溫下失去了活性，說(shuō)明酶的活性受溫度的影響．
（4）分析5號(hào)、6號(hào)和7號(hào)試管可知，自變量是PH不同，本實(shí)驗(yàn)的目的是研究PH對(duì)酶活性的影響．
故答案為：
（1）催化作用　降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
（2）加入的催化劑種類
（3）酶的活性受溫度的影響
（4）酶的活性受酸堿度的影響
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的高效性，溫度對(duì)酶活性的影響，PH對(duì)酶活性的影響，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照原則與單一變量原則的運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用一定濃度的秋水仙素處理下面甲圖中植物的莖尖和根尖1，一段時(shí)間發(fā)育成乙圖中的植株．則乙圖a、b、c、d四處細(xì)胞（都處于非分裂期）中，染色體數(shù)相同的是（　�。�
A、a和bB、b和c
C、c和dD、b和d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物及人體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B、沙漠地區(qū)的仙人掌其體內(nèi)含量最多的化合物為水
C、在胰島素的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生
D、冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高，以增強(qiáng)植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

繼20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)突飛發(fā)展，已廣泛應(yīng)用細(xì)胞工程獲得新型生物或一定細(xì)胞產(chǎn)品，下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是（　�。�
A、同種動(dòng)物，可通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種
B、細(xì)胞核移植、細(xì)胞培養(yǎng)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍
C、植物的細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
D、植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長(zhǎng)和發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答有關(guān)伴性遺傳的兩個(gè)問(wèn)題
Ⅰ、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查．如圖是他們畫(huà)出的關(guān)于甲病（A-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，已知Ⅰ-2沒(méi)有乙病致病基因，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）遺傳病患者是否都含有致病基因？
 
（填“是”或“不是”）．從系譜圖分析，甲病屬于
 
，乙病屬于
 
．（填下面的符號(hào)）
A．常染色體顯性遺傳病   
B．常染色體隱性遺傳病 
C．伴X染色體顯性遺傳病
D．伴X染色體隱性遺傳病    
E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ-3的基因型為
 
．若現(xiàn)需要從上述系譜圖個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得乙病致病基因，肯定能提供樣本的個(gè)體除Ⅱ-7和Ⅲ-13外，還有哪些
 
．
（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，其子女中不患病的概率是
 
．
Ⅱ、另一研究性小組探究了資料中的有趣的遺傳突變現(xiàn)象．已知將果蠅進(jìn)行誘變處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變或不發(fā)生突變等情況．遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出上述三種情況．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配（B表示紅眼基因），得F1，使F1單對(duì)交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況．預(yù)期可能的結(jié)果和結(jié)論是：
（4）
 
則說(shuō)明發(fā)生了隱性突變．
（5）
 
則說(shuō)明不發(fā)生突變．
（6）
 
則說(shuō)明發(fā)生了隱性致死突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

資料一：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，會(huì)限制細(xì)胞的生長(zhǎng)．而低濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，其作用原理如圖1所示；
資料二：囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu)．細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運(yùn)輸轉(zhuǎn)移主要通過(guò)囊泡進(jìn)行，如圖2中的各種小球形結(jié)構(gòu)．圖2表示某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖，A、B、C、D、E表示細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，a、b表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的兩種特殊方式．

（1）植物某部位產(chǎn)生的生長(zhǎng)素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)接受相關(guān)信息后釋放Ca2+進(jìn)入液泡，使液泡體積增大，并使細(xì)胞通過(guò)
 
方式將H+運(yùn)輸至細(xì)胞壁部位．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+激活轉(zhuǎn)錄因子，轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核使細(xì)胞通過(guò)
 
（過(guò)程）合成促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白；根的近地側(cè)促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白含量比遠(yuǎn)地側(cè)
 
（填低或高）．
（3）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器．圖2所示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）；在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在但功能不同的是
 
（填字母）．
（4）囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體．“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（5）在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位有
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，根據(jù)上圖所示，你試推測(cè)還有可能的原因是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

克隆良種豬成功率較低，該現(xiàn)象與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)．Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系．克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如下圖，圖中a、b、X分別代表流程中某過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自
 
細(xì)胞．
（2）在a過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化是
 
；b過(guò)程應(yīng)用的技術(shù)手段是
 
．
（3）早期胚胎發(fā)育經(jīng)桑椹胚、囊胚和
 
胚最終發(fā)育為克隆豬．
（4）圖中X過(guò)程需要的
 
酶的催化．
（5）在PCR擴(kuò)增后，可以檢測(cè)出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，依據(jù)cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)能否計(jì)算不同發(fā)育時(shí)期總mRNA中Bcl-2基因數(shù)？
 
，作出結(jié)論的依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHYNAOBS2（A＞199，B＞200），并且由下列五種氨基酸組成．那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天門(mén)冬氨酸各多少個(gè)（　　）
半胱氨酸（C3H7NO2S）     丙氨酸（C3H7NO2）      天門(mén)冬氨酸（C4H7NO4）
賴氨酸（C5H12N2O2）      苯丙氨酸（C9H11NO2）
A、A-199、
(B-200)
2
B、A-200、B-200
C、A-199、
(B-199)
2
D、A-200、
(B-200)
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（普通班）圖1是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“
 
”上按要求填數(shù)字．文字或字母）

（1）圖1是
 
細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是
 
（用字母表示）．
（2）圖1所示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖．
（3）圖1所示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體．
（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[
 
]
 
期圖中．
（5）圖1B表示細(xì)胞分裂
 
期．
（6）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是
 
．
（7）A圖中染色體的數(shù)目為
 
，染色單體數(shù)為
 
．
（8）在圖2中繪出該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)的變化曲線（一個(gè)細(xì)胞周期）．
 
．

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