下列說法正確的是( 。
A、小麥在由種子發(fā)育為幼苗的過程中產(chǎn)生的可遺傳變異有突變和基因重組
B、人們可以調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向人類最有益的地方
C、成熟紅細(xì)胞衰老時(shí)控制其調(diào)亡的基因開始表達(dá)
D、薩頓運(yùn)用假說演繹法推斷基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系
考點(diǎn):農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
專題:
分析:1、研究能量流動的意義:
(1)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用.
(2)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑甾r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,必須清除雜草、防治農(nóng)作物的病蟲害.
2、薩頓假說:
(1)研究方法:類比推理法.
(2)假說內(nèi)容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在染色體上.
(3)依據(jù):基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系.
解答: 解:A基因重組發(fā)生在個(gè)體產(chǎn)生配子的過程中,A錯誤;
B、研究能量流動的意義之一就是可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑甾r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,必須清除雜草、防治農(nóng)作物的病蟲害,B正確;
C、基因表達(dá)發(fā)生在細(xì)胞整個(gè)生命活動過程中,C錯誤;
D、薩頓利用類比推理法依據(jù)“基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系”提出了“基因就在染色體上”,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動、基因重組、基因和染色體的關(guān)系等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( 。
①艾弗里將S型細(xì)菌提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等分別加入到培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型細(xì)菌
②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
③DNA雙螺旋模型的構(gòu)建
④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
⑤孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
⑥禽流感病毒感染家禽細(xì)胞的實(shí)驗(yàn).
A、①②③④⑤⑥B、③④⑤⑥
C、②④⑥D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和興奮的敘述,正確的是(  )
A、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
B、最簡單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成
C、興奮經(jīng)突觸小體,會完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D、興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是( 。
A、海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
B、將植物細(xì)胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破
C、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式都需要載體
D、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病系譜圖,4號和6號表示男性患者,則3號是雜合子的概率為( 。
A、
2
3
B、
1
2
C、
1
3
2
3
D、
1
2
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物的葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,動物心臟的搏動是通過心肌細(xì)胞的收縮和舒張來完成的,上述事例說明( 。
A、生物的生命活動需要通過生物體來完成
B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、生命系統(tǒng)層次具有復(fù)雜性
D、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些( 。
①染色體;②液泡;③中心體;④線粒體;⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑥核糖體;⑦高爾基體;⑧細(xì)胞核;⑨葉綠體.
A、④⑤⑦⑧⑨
B、②④⑤⑦⑨
C、①②③⑥⑧
D、③⑤⑦⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

飼料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中,家畜、家禽等動物因不含植酸酶而不能充分利用植酸中的磷元素,造成磷元素的浪費(fèi).植酸酶能催化分解植酸,生成肌醇和磷酸,有利于動物的吸收利用.因此,植酸酶成為飼料的添加劑,商品化植酸酶主要來自微生物.
微生物的培養(yǎng)需要適宜的培養(yǎng)基,如表是微生物培養(yǎng)基的成分,其中,植酸鈣不溶于水,呈不透明的白色,但能被植酸酶分解.
培養(yǎng)基 蛋白胨 牛肉膏 NaCl 植酸鈣
1號 10克 5克 5克 1L -
2號 10克 5克 5克 1L 3克
3號 10克 5克 5克 1L 5克
(1)表中的蛋白胨、牛肉膏主要提供微生物生長所需
 
(至少寫出3種)元素.其中1號培養(yǎng)基的作用是
 

(2)為了有效分離出高產(chǎn)植酸酶的菌種,培養(yǎng)基中還需要添加
 
;接種菌種的方法一般采用
 
.為防止菌量過多,接種前一般要對菌液進(jìn)行
 

(3)培養(yǎng)基中加植酸鈣的目的是
 

(4)微生物培養(yǎng)一段時(shí)間后,可以根據(jù)培養(yǎng)基有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行高產(chǎn)分泌植酸酶菌種的篩選,寫出你判斷、篩選合乎要求菌種的方法:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘進(jìn)行如下處理:A、胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;B、切去胚芽鞘尖端;C、胚芽鞘下部用錫箔紙遮住;D、胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi);如圖所示,請回答下列問題:
(1)平臺靜置不動,如圖所示給以單側(cè)光照,燕麥胚芽鞘生長情況是:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
  
(2)開動電機(jī)讓平臺每10分鐘勻速旋轉(zhuǎn)一周,仍如前給以單側(cè)光照,兩周之后觀察燕麥胚芽鞘生長情況:
A
 
; B
 
; C
 
; D
 

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