Question

圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O₂吸收量和CO₂釋放量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）外界氧濃度在5%時(shí)，該器官的呼吸作用方式是

 

．
（2）該器官的CO₂釋放與O₂的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是

 

，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度的關(guān)系是

 

．由縱軸、CO₂釋放量和O₂吸收量所構(gòu)成的封閉圖形的面積表示

 

．
（3）當(dāng)外界氧濃度為4～5%時(shí)，該器官CO₂釋放量的相對(duì)值為0.6，而O₂吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的

 

倍．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義,有氧呼吸的過程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過程

專題：

分析：1、解答此題首先必須知道該植物既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，用方程式表示如下：
有氧呼吸：C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O→6CO₂+12H₂O+能量；
無(wú)氧呼吸：C₆H₁₂O₆→C₂H₅OH+2CO₂+能量．
2、由上可知，有氧呼吸中氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量；無(wú)氧呼吸中只釋放二氧化碳而不吸收氧氣．
觀察曲線可知，在氧氣濃度小于P點(diǎn)時(shí)，氧氣的吸收量曲線低于二氧化碳的釋放量曲線，表明植物既在進(jìn)行有氧呼吸又在進(jìn)行無(wú)氧呼吸；
P點(diǎn)時(shí)兩曲線重合，氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量，則說明只進(jìn)行有氧呼吸，而無(wú)氧呼吸受到了完全的抑制．

解答： 解：（1）分析題圖曲線可知，外界氧濃度在5%時(shí)，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，該器官既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
（2）CO₂釋放與O₂的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，說明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收氧氣的量相等，此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，且以葡萄糖為呼吸底物．圖中由縱軸、CO₂釋放量和O₂吸收量所構(gòu)成的封閉圖形的面積表示二氧化碳總釋放量與氧氣吸收量的差值，即無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量，故它可代表無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，據(jù)此，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度隨CO₂濃度的升高而逐漸減弱．
（3）設(shè)當(dāng)外界氧濃度為4～5%時(shí)無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為X，則無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y，則有氧呼吸吸收的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳均為6Y，由題意可得關(guān)系式：（2X+6Y）：6Y=0.6：0.4，解得X：Y=1.5．
故答案為：
（1）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
（2）有氧呼吸    氧氣濃度越高，無(wú)氧呼吸越弱（氧氣抑制無(wú)氧呼吸強(qiáng)度）      無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO₂的量
（3）1.5

點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞呼吸以及實(shí)踐中的應(yīng)用方面的知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式，并能夠根據(jù)反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算；分析圖解時(shí)能夠明確曲線變化趨勢(shì)的原因；理解細(xì)胞呼吸原理的相關(guān)應(yīng)用．