11.動物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大.如圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請回答下列問題:
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細胞吸收氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長,但要注意選擇抗生素的種類和劑量,以保證抗生素對肝臟無害.
(4)有機物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用如圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用.
材料用具:
肝臟小塊,外周血淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機物X溶液等.
實驗過程:
①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組如圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
 
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液
步驟二:加入有機物X溶液  
步驟三:放置肝臟小塊   
上表中還需進行的操作是向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊.
③培養(yǎng)一段時間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量,并對比分析.若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細胞正常,則說明肝臟小塊對有機物X具有解毒作用.

分析 動物細胞培養(yǎng)的基本過程:取動物胚胎或幼齡動物器官、組織.將材料剪碎,并用胰蛋白酶(或用膠原蛋白酶)處理(消化),形成分散的單個細胞,將處理后的細胞移入培養(yǎng)基中配成一定濃度的細胞懸浮液.懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,成為細胞貼壁.當貼壁細胞分裂生長到互相接觸時,細胞就會停止分裂增殖,出現(xiàn)接觸抑制.此時需要將出現(xiàn)接觸抑制的細胞重新使用胰蛋白酶處理.再配成一定濃度的細胞懸浮液.另外,原代培養(yǎng)就是從機體取出后立即進行的細胞、組織培養(yǎng).當細胞從動植物中生長遷移出來,形成生長暈并增大以后,科學家接著進行傳代培養(yǎng),即將原代培養(yǎng)細胞分成若干份,接種到若干份培養(yǎng)基中,使其繼續(xù)生長、增殖.通過一定的選擇或純化方法,從原代培養(yǎng)物或細胞系中獲得的具有特殊性質(zhì)的細胞稱為細胞株.當培養(yǎng)超過50代時,大多數(shù)的細胞已經(jīng)衰老死亡,但仍有部分細胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變出現(xiàn)了無限傳代的特性,即癌變.此時的細胞被稱為細胞系.

解答 解:(1)把肝臟切成小薄片,有利于肝臟細胞的呼吸代謝,即吸收氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5% CO2的作用是形成碳酸來維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)同時也要注意選擇抗生素的種類和劑量來抑制細菌生長.
(4)乙組和丁組沒有做處理,向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊作為對照實驗,有機物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂,所以要觀察淋巴細胞的染色體形態(tài)和數(shù)量是否變化.甲組添加肝臟小塊,淋巴細胞染色體正常,丙組沒有添加,出現(xiàn)染色體異常,說明肝臟小塊對有機物X具有解毒作用.
故答案為:
(1)吸收氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物
(2)維持培養(yǎng)液適宜的pH
(3)種類和劑量
(4)向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊 染色體形態(tài)和數(shù)量 肝臟小塊對有機物X具有解毒作用

點評 本題考查學生對動物細胞培養(yǎng)相關(guān)知識的理解和分析能力.動物細胞培養(yǎng)的條件:1、無菌、無毒的環(huán)境:對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行無菌處理,通常還要在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素,以防被污染.此外應定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物防止細胞代謝產(chǎn)物累積對細胞自身產(chǎn)生危害;2、營養(yǎng)物質(zhì):無機物(無機鹽、微量元素等),有機物(糖、氨基酸、促生長因子等);3、血清和血漿 (提供細胞生長必須的營養(yǎng)成份);4、溫度和pH(36.5±0.5℃,7.2~7.4);5、氣體環(huán)境:95%的空氣+5%CO2的混合氣體,其中5%CO2氣體是為保持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋不正確的是( )

A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等

C.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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5.生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成原因可以概括為.
A.突變和基因重組B.自然選擇C.共同進化D.生殖隔離

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1.有一基因突變的老鼠,只要按時喂食并且不讓其劇烈運動,它就能維持正常生命活動,當它進食后,血糖濃度會輕微上升,然后下降至一個恒定狀態(tài);然而只要讓其劇烈運動或禁食一餐,它的血糖濃度就會迅速下降,進而昏迷.突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是( 。
A.胰島B細胞受損B.體內(nèi)缺乏胰島素
C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原D.體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素受體

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6.狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔子體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),20種氨基酸.狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是( 。
A.a+b,40B.a,20C.大于a,20D.小于a,20

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16.關(guān)于細胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A.磷脂與核酸中的元素種類不完全相同
B.胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì),是傳遞信息的物質(zhì)
C.脂肪和多糖都是細胞的儲能物質(zhì)
D.核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.以下是”驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用”的實驗,請回答:
(1)在實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、分組”之后,有下列兩種操作方法:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…10.
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
請問哪一種方法更為科學:方法二,并說明理由:方法二的操作能夠確保酶的反應環(huán)境從一開始便達到實驗預設的pH(或方法一的操作會在達到預定pH之前就發(fā)生了酶的催化反應).
(2)該實驗的因變量是酶的活性,則觀測指標是蘋果汁的體積(或蘋果汁的量、果汁量).請在方框內(nèi)設計該實驗結(jié)果的記錄表格.(觀測指標的單位用mL表示)見答案.

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20.某生物興趣小組的同學進行探究萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的預實驗,結(jié)果如圖所示.在預實驗的基礎(chǔ)上,他們又進一步設計如下實驗探究萘乙酸促進生根的最適濃度.
(1)材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等.
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號為1~5號.
(3)實驗步驟:
第一步:將月季枝條隨機均分為5等份;
第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在1~5號NAA溶液中:
第三步:一天后,取出枝條分別進行扦插;
第四步:每天對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄.
請回答相關(guān)問題.
①預實驗中,當NAA的濃度為12mg•L-1時,幾乎不生根的原因是NAA濃度過高,抑制了枝條生根.正式實驗中配制的NAA溶液濃度應該依次為2 mg/L、3 mg/L、4 mg/L、5 mg/L、6 mg/L.(濃度梯度差為1.0mg/L).
②該實驗中的自變量是NAA溶液的濃度,因變量是生根的數(shù)量,同時要嚴格控制的無關(guān)變量有每組枝條處理時間長短一致、所用植物材料的狀況相同等.
③實驗開始前進行預實驗的意義是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍,以避免由于設計不當,盲目開展實驗而造成的人力、物力和財力的浪費.
④水平放置的根,具有向重力性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時也集中了大部分的乙烯.由此說明,植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1表示某種哺乳動物生殖腺細胞中細胞核DNA含量的變化曲線圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1的1~7過程中,著絲點分裂發(fā)生在2、6時期,不存在同源染色體的時期有6、7(均用序號填空).
(2)圖2為某雌性個體的原始生殖細胞,若在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為AdBe的配子,則該配子的產(chǎn)生與圖1中4、5(填序號)時期密切相關(guān),該變異被稱之為基因突變或基因重組.若不考慮交叉互換,就圖中相關(guān)的染色體和部分基因而言,該細胞進行減數(shù)分裂能產(chǎn)生1種基因型的卵細胞.
(3)圖2中A(或a)和D(或d)是非等位基因,它們是否遵循基因的自由組合定律?不遵循,原因是這兩對等位基因位于同一對同源染色體上.

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