甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液 | √ | √ | √ | √ |
步驟二:加入有機物X溶液 | √ | √ | ||
步驟三:放置肝臟小塊 | √ |
分析 動物細胞培養(yǎng)的基本過程:取動物胚胎或幼齡動物器官、組織.將材料剪碎,并用胰蛋白酶(或用膠原蛋白酶)處理(消化),形成分散的單個細胞,將處理后的細胞移入培養(yǎng)基中配成一定濃度的細胞懸浮液.懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,成為細胞貼壁.當貼壁細胞分裂生長到互相接觸時,細胞就會停止分裂增殖,出現(xiàn)接觸抑制.此時需要將出現(xiàn)接觸抑制的細胞重新使用胰蛋白酶處理.再配成一定濃度的細胞懸浮液.另外,原代培養(yǎng)就是從機體取出后立即進行的細胞、組織培養(yǎng).當細胞從動植物中生長遷移出來,形成生長暈并增大以后,科學家接著進行傳代培養(yǎng),即將原代培養(yǎng)細胞分成若干份,接種到若干份培養(yǎng)基中,使其繼續(xù)生長、增殖.通過一定的選擇或純化方法,從原代培養(yǎng)物或細胞系中獲得的具有特殊性質(zhì)的細胞稱為細胞株.當培養(yǎng)超過50代時,大多數(shù)的細胞已經(jīng)衰老死亡,但仍有部分細胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變出現(xiàn)了無限傳代的特性,即癌變.此時的細胞被稱為細胞系.
解答 解:(1)把肝臟切成小薄片,有利于肝臟細胞的呼吸代謝,即吸收氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5% CO2的作用是形成碳酸來維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)同時也要注意選擇抗生素的種類和劑量來抑制細菌生長.
(4)乙組和丁組沒有做處理,向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊作為對照實驗,有機物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂,所以要觀察淋巴細胞的染色體形態(tài)和數(shù)量是否變化.甲組添加肝臟小塊,淋巴細胞染色體正常,丙組沒有添加,出現(xiàn)染色體異常,說明肝臟小塊對有機物X具有解毒作用.
故答案為:
(1)吸收氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物
(2)維持培養(yǎng)液適宜的pH
(3)種類和劑量
(4)向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊 染色體形態(tài)和數(shù)量 肝臟小塊對有機物X具有解毒作用
點評 本題考查學生對動物細胞培養(yǎng)相關(guān)知識的理解和分析能力.動物細胞培養(yǎng)的條件:1、無菌、無毒的環(huán)境:對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行無菌處理,通常還要在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素,以防被污染.此外應定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物防止細胞代謝產(chǎn)物累積對細胞自身產(chǎn)生危害;2、營養(yǎng)物質(zhì):無機物(無機鹽、微量元素等),有機物(糖、氨基酸、促生長因子等);3、血清和血漿 (提供細胞生長必須的營養(yǎng)成份);4、溫度和pH(36.5±0.5℃,7.2~7.4);5、氣體環(huán)境:95%的空氣+5%CO2的混合氣體,其中5%CO2氣體是為保持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋不正確的是( )
A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞受損 | B. | 體內(nèi)缺乏胰島素 | ||
C. | 無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原 | D. | 體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a+b,40 | B. | a,20 | C. | 大于a,20 | D. | 小于a,20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂與核酸中的元素種類不完全相同 | |
B. | 胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì),是傳遞信息的物質(zhì) | |
C. | 脂肪和多糖都是細胞的儲能物質(zhì) | |
D. | 核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…10. 方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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