13.為建設(shè)美麗中國,必須加大環(huán)境治理,其中污水治理是很重要的一環(huán).下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖.請據(jù)圖回答:

(1)被稱作該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)“基石”的生物有生產(chǎn)者,在夏季,蘆葦開花為傳粉類昆蟲提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(2)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須有非生物的物質(zhì)和能量成分.與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是多了生活污水中有機(jī)物的化學(xué)能.
(3)若經(jīng)過一段時間,由于生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)形式,使群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,則群落的這個變化過程屬于次生演替.太湖的污染與治理體現(xiàn)了:人類的活動影響群落演替的方向和速度.

分析 據(jù)圖分析,輸入該人工濕地的能量除了其中生產(chǎn)者固定的太陽能外,還有污水中有機(jī)物中的能量;生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,因此要對污水排放量還要加以控制.

解答 解:(1)生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物,能合成有機(jī)物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的基石.蘆葦開花為傳粉類昆蟲提供了大量的物理信息和化學(xué)信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的功能.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須有非生物的物質(zhì)和能量;該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是,除了其中生產(chǎn)者固定的太陽能外,還有污水中有機(jī)物中的能量.
(3)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,使群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,人工濕地生態(tài)系統(tǒng)開始的演替是從簡單到復(fù)雜的演替,屬于次生演替.太湖的污染與治理體現(xiàn)了人類的活動影響群落演替的方向和速度.
故答案應(yīng)為:
(1)生產(chǎn)者         調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(2)非生物的物質(zhì)和能量    生活污水中有機(jī)物的化學(xué)能
(3)負(fù)反饋   方向和速度

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識點(diǎn)記憶與應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某動物種群有AaBb和Aabb兩類個體,比例為1:1,兩對基因自由組合,雌雄個體比例為1:1,已知aaB_個體致死.假如種群中全部個體都能夠自由交配,且子代中除致死基因型外全部個體都成活,則成活子代中AaBb所占的比例是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{12}{57}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)光合作用過程的圖解回答問題:

(1)在綠色植物的葉肉細(xì)胞中,捕獲光能的色素存在于葉綠體(填寫一種細(xì)胞器)的類囊體薄上.
(2)如果突然停止實(shí)驗(yàn)植物的光照,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物含量將會增多(或升高)
(3)請根據(jù)光合作用的原理寫出一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高光合作用強(qiáng)度的措施.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有(  )
①液泡           ②線粒體           ③高爾基體.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對下列相關(guān)圖的敘述中,正確的是( 。
A.甲圖表示的為處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞圖象,產(chǎn)生的子細(xì)胞一定是精細(xì)胞
B.乙圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人和女人在b過程中都可以出現(xiàn)兩條X染色體
C.丙圖中用適宜刺激作用于g處可以引起肌肉收縮稱之為反射,但不能在f、e處檢測到膜電位變化
D.丁圖為種子萌發(fā)過程,甲為淀粉含量的變化曲線,乙為每個細(xì)胞中DNA總量的變化曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)高分子物質(zhì);已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.請據(jù)圖分析回答:
(1)a,b分別是核苷酸、氨基酸;
(2)在人體細(xì)胞內(nèi),a共有8種.
(2)b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙;連接兩個b之間的化學(xué)鍵是肽鍵.
(3)T2噬菌體主要含有圖中甲和丙(用甲、乙、丙表示)成分;
(4)鑒定丙物質(zhì)常用的試劑名稱為雙縮脲試劑,出現(xiàn)的特有的顏色反應(yīng)是紫色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列四項分析與該模型相符的是( 。
A.若Ⅰ,Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ應(yīng)包括染色質(zhì)
B.若Ⅰ,Ⅲ分別表示易化擴(kuò)散和主動轉(zhuǎn)運(yùn)的條件,則Ⅱ應(yīng)包括通道蛋白
C.若Ⅰ,Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變
D.若Ⅰ,Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括出現(xiàn)紡錘體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2設(shè)計的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升

B.圖甲中水柱a將保持不變

C.圖乙中水柱b將保持不變

D.圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是人體性染色體的模式圖.下列敘述正確的是(  )
A.位于Ⅰ區(qū)的患病基因在遺傳時,會傳遞給所有子女
B.位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時,子女的性狀無性別差異
C.位于Ⅲ區(qū)的基因,在體細(xì)胞中也可能存在等位基因
D.某男性的性染色體來源可追溯至他的祖母和外祖父

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