據(jù)圖回答下列問題.

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
 
,神經(jīng)纖維被切斷、損傷、麻醉或低溫處理而破壞,就會(huì)發(fā)生傳導(dǎo)阻滯或喪失傳導(dǎo)功能,由此說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)必須滿足的條件是
 

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
,圖中的A和B相當(dāng)于其中的
 
,A和B之間接觸的部位叫
 

(3)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的物質(zhì)不同,這體現(xiàn)了
 
.效應(yīng)器細(xì)胞識(shí)別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮,乙酰膽堿被膽堿酯酶分解,細(xì)胞恢復(fù)舒張.去甲腎上腺素
 
(填“能”或“不能”)被膽堿酯酶分解,這體現(xiàn)了
 
.膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活,其意義是
 

(4)乙知某些神經(jīng)元含有NO合成酶.中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用,并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用.那么NO相當(dāng)于一種
 
.如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥.由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元
 
(填“興奮”或“抑制”)
考點(diǎn):神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能,反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;A和B為兩個(gè)神經(jīng)元,興奮在神經(jīng)元間通過突觸完成神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞;A和B遺傳物質(zhì)相同,但釋放的物質(zhì)不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá);在人體內(nèi)既能分泌激素又能傳導(dǎo)興奮的結(jié)構(gòu)是下丘腦.
2、由于酶具有專一性,故膽堿酯酶不能分解去甲腎上腺素.
3、在神經(jīng)元間信息傳遞的作用的化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),NO可以完成此功能,那么NO相當(dāng)于一種神經(jīng)遞質(zhì).
解答: 解:(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;若神經(jīng)纖維被破壞,則興奮不能傳遞到效應(yīng)器,反射不能完成,由此可見興奮能傳導(dǎo)的條件就是神經(jīng)纖維的完整性.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,結(jié)構(gòu)接觸式反射;A和B連接著效應(yīng)器細(xì)胞,A、B屬于傳出神經(jīng).
(3)兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間的遺傳物質(zhì)相同,但表達(dá)的基因不同,所以兩個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同,分泌的物質(zhì)也不同.乙酰膽堿和去甲腎上腺素本質(zhì)不同,而酶具有專一性,所以去甲腎上腺素不會(huì)被膽堿酯酶分解.突觸小泡中含有乙酰膽堿,它是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活,防止突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮.
(4)神經(jīng)元之間發(fā)揮作用的是神經(jīng)遞質(zhì),NO可以在兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間起作用,相當(dāng)于神經(jīng)遞質(zhì).肌肉痙攣是興奮持續(xù)傳遞而不分解導(dǎo)致的肌肉抽搐,這是由甘氨酸被阻止釋放造成的,所以甘氨酸的作用是抑制下一個(gè)神經(jīng)元.
故答案為:
(1)神經(jīng)元 神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)和功能的完整性
(2)反射 反射弧 傳出神經(jīng) 突觸
(3)基因的選擇性表達(dá) 不能 酶的專一性  防止突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
(4)神經(jīng)遞質(zhì) 抑制
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )
A、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
B、吡羅紅可將DNA染成紅色,甲基綠使RNA染成綠色
C、在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)除去CO2
D、用洋蔥根尖做觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)順序是:取材--解離--漂洗--染色--壓片

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的1個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中形成4個(gè)四分體,則在減數(shù)第二次分裂的中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)分別是( 。
A、2條、4條
B、4條、8條
C、8條、0條
D、8條、16條

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科目:高中生物 來源: 題型:

自1997年以來,海淀區(qū)許多中學(xué)都開展了以環(huán)境調(diào)查為中心的系列環(huán);顒(dòng).感謝這些熱衷于環(huán)保事業(yè)的老師和同學(xué)們,是他們“胸懷全球”的環(huán)境責(zé)任感、前衛(wèi)的環(huán)境意識(shí)、高尚的環(huán)境道德,撐起了我區(qū)環(huán)境教育的一片藍(lán)天.但是,此項(xiàng)活動(dòng)的開展并不平衡,希望廣大同學(xué)都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來.
(1)請(qǐng)你自己確定一個(gè)環(huán)境調(diào)查的課題,并簡(jiǎn)單陳述選題理由.
注:①要注意所選課題開展調(diào)查研究的可行性,盡量選擇較“小”的題目.
②選題范圍十分廣泛,可涉及我們生存環(huán)境的各種因素,也可涉及人們的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境責(zé)任、環(huán)境道德等人文領(lǐng)域.
①課題名稱:
 

②選題理由:
 

(2)簡(jiǎn)要擬訂出你的調(diào)查方案.
①調(diào)查的對(duì)象(或內(nèi)容):
 

②調(diào)查的方法(獲取數(shù)據(jù)、信息的方法):
 

注:調(diào)查方案還應(yīng)包括調(diào)查的計(jì)劃,本題不做要求.
(3)課題最終的成果形式是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響.如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤表示生理過程,a、b表示與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)環(huán)境的血糖濃度降低,此時(shí)胰島合成分泌的激素
 
(填字母)會(huì)增加,從而促進(jìn)圖中
 
(填序號(hào))等生理過程,同時(shí),腎上腺合成、分泌的腎上腺素增加,進(jìn)一步升高血糖濃度,以維持內(nèi)環(huán)境中血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定.
(2)該圖反映出人體可通過
 
方式調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境中血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞)、丙(胰島B細(xì)胞功能正常、但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體)三人,其他生理?xiàng)l件正常且基本相似.則在進(jìn)食后2小時(shí),三者體內(nèi)血糖濃度高低順序依次為
 
(以“>、=、<”表示).給乙、丙分別注射適量胰島素后,具有明顯治療效果的是
 
,若再取丙的血清2mL加入試管,再加入2mL的斐林試劑,水浴加熱后,最可能出現(xiàn)的顏色變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理.

請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由相關(guān)傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響.
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)
 
的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)
 
的合成.
(3)糖尿病的病因之一是患者血液中存在著異?贵w(圖中抗體1、抗體2).圖中因
 
(填抗體1或抗體2)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與
 
結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂相關(guān)圖象,圖甲表示減數(shù)第一次分裂形成的正常子細(xì)胞.

(1)圖甲中染色體上出現(xiàn)基因A、a是
 
的結(jié)果.
(2)圖乙中的cd段形成的原因是
 
.圖丙中hj段可對(duì)應(yīng)于圖乙中
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、狗的短毛和狗的長(zhǎng)毛
B、兔的灰毛和兔的白毛
C、果蠅的紅眼和果蠅的棒眼
D、人的雙眼皮和人單眼皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

若在果蠅種群中,XB的基因頻率為80%,Xb的基因頻率為20%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb,XbY的基因型頻率依次為( 。
A、2%  10%
B、4% 10%
C、2% 20%
D、.4% 20%

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