Question

3．如圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程（已知兩種植物均為二倍體）．請(qǐng)據(jù)圖1回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）①過(guò)程所用的酶為纖維素酶和果膠酶．
（2）由雜種細(xì)胞形成雜種植株的原理是植物細(xì)胞的全能性．這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙．
（3）某同學(xué)提出，用圖1所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞，再采用圖1所示的過(guò)程即可獲得純種．該同學(xué)的方案中有缺陷，請(qǐng)對(duì)該方案加以完善：應(yīng)該對(duì)得到的白菜-甘藍(lán)幼苗用秋水仙素處理后再篩選．
（4）在圖1中④⑤階段所用培養(yǎng)基中含有植物激素X和植物激素Y，逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：
①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織；
②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成芽；
③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成根．
（5）圖中將雜種細(xì)胞培育成雜種植株用到了植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，請(qǐng)列舉該技術(shù)在作物新品種培育方面的另一用途：?jiǎn)伪扼w育種、突變體的利用．

Answer 1

分析 分析圖1：①是用酶解法去除細(xì)胞壁，②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，③雜種細(xì)胞再生細(xì)胞壁，④是脫分化，⑤是再分化．
分析圖2：在植物組織培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)．所以圖中激素Y是生長(zhǎng)素，激素X是細(xì)胞分裂素．

解答 解：（1）①是去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過(guò)程，該過(guò)程常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．
（2）由雜種細(xì)胞形成雜種植株的原理是植物細(xì)胞的全能性，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙．
（3）用上圖所示方法不能獲得純種，可以用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞，得到白菜-甘藍(lán)的幼苗用秋水仙素處理后再篩選，即可獲得純合體．
（4）由以上分析分析可知：激素X是細(xì)胞分裂素，激素Y是生長(zhǎng)素．
①當(dāng)植物激素X細(xì)胞分裂素與植物激素Y生長(zhǎng)素的濃度比等于1時(shí)，未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織；
②當(dāng)植物激素X細(xì)胞分裂素與植物激素Y生長(zhǎng)素的濃度比大于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成芽．
③當(dāng)植物激素X細(xì)胞分裂素與植物激素Y生長(zhǎng)素的濃度比小于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成根．
（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在作物新品種培育方面的用途有：?jiǎn)伪扼w育種、突變體的利用．
故答案為：
（1）纖維素酶和果膠酶    
（2）植物細(xì)胞的全能性　克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙　　
（3）應(yīng)該對(duì)得到的白菜-甘藍(lán)幼苗用秋水仙素處理后再篩選
（4）①愈傷組織　②大于1�、坌∮�1
（5）單倍體育種、突變體的利用

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過(guò)程圖，植物組織培養(yǎng)的激素的配比，考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力，屬于中檔題．