14．對(duì)下列四幅圖的描述正確的（　�。�
A．圖1中b+c階段可以表示一個(gè)細(xì)胞周期
B．圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)受到破壞、活性較低
C．圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是C3化合物含量的下降
D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中c表示分裂間期，b和d表示分裂期；圖2表示溫度對(duì)酶活性的影響，低溫時(shí)酶活性降低，不會(huì)失活，高溫時(shí)，酶會(huì)變性失活；圖3bc段是由于氣溫高，蒸騰作用強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量下降，導(dǎo)致C3化合物含量的下降，de段是光強(qiáng)和溫度下降導(dǎo)致光合速率下降，C3化合物的還原減少，導(dǎo)致C3化合物積累；圖4中造成cd段下降的原因1條染色體的2條姐妹染色單體分離，在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的．

解答 解：A、圖1中a和c表示分裂間期，b和d表示分裂期，a和b為一個(gè)細(xì)胞周期，c和d為一個(gè)細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；
B、圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)不改變，只是酶的活性較低，B錯(cuò)誤；
C、圖3中bc段是由于氣溫高，蒸騰作用強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量下降，導(dǎo)致C3化合物含量的下降；de段是光強(qiáng)和溫度下降導(dǎo)致光合速率下降，C3化合物的還原減少，導(dǎo)致C3化合物積累，C錯(cuò)誤；
D、圖4造成cd段下降的原因都是著絲點(diǎn)分裂，1條染色體的2條姐妹染色單體分離，在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂、酶和光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力以及識(shí)圖能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某小島是由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)在島上物種豐富，椰樹(shù)成蔭，景色優(yōu)美，已發(fā)展為旅游勝地．下列敘述正確的是（　�。�
A．椰樹(shù)苗與椰樹(shù)在垂直結(jié)構(gòu)上具有明顯的分層現(xiàn)象
B．游人與島上生物存在競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食的關(guān)系
C．群落生物數(shù)量是區(qū)分該島嶼群落與其它群落的重要特征
D．該島嶼形成后進(jìn)行群落演替的過(guò)程中，后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．教材內(nèi)容填空：
（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）寫(xiě)出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式．
（3）有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖，其化學(xué)反應(yīng)式為：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)分別是（　　）
A．淀粉、糖元B．蛋白質(zhì)、脂肪C．糖元、淀粉D．脂肪、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．翠云草是一種多年生草本植物，圖1中編號(hào)I、II表示在光照條件下其葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程．某實(shí)驗(yàn)小組在密閉玻璃罩內(nèi)栽培翠云草，24小時(shí)不間斷測(cè)CO2濃度變化，結(jié)果如圖2．圖3表示光照強(qiáng)度與其CO2吸收量的關(guān)系．據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1所示生理狀態(tài)與圖2中的B、C兩點(diǎn)之間的曲線段的意義相同．圖1中的c代表的物質(zhì)是葡萄糖．
（2）若圖2中B點(diǎn)和C點(diǎn)的溫度相等，呼吸作用強(qiáng)度也相等，那么與C點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度較弱（選填“較強(qiáng)”、“較弱”或“不變”）．24小時(shí)后翠云草的干重比實(shí)驗(yàn)前會(huì)有所增加（選填“增加”、“減少”或“不變”）．
（3）圖3中b點(diǎn)翠云草葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，若在圖3中c點(diǎn)時(shí)迅速提高CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物含量將增加．
（4）將長(zhǎng)勢(shì)相同的翠云草分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測(cè)得其干重即葡萄糖的量（單位g）的變化如甲曲線所示；再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后，測(cè)得其干重與暗處理前的變化如乙曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為29℃．
②在此光照強(qiáng)度下照射，參與葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1（物質(zhì)的量）．
③A點(diǎn)和B點(diǎn)相比，光合作用速率是否相等？不相等．理由是A點(diǎn)翠云草的真正光合速率為5g/h，B點(diǎn)翠云草的真正光合速率為9g/h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)分別是（　�。�
①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA．
A．①②③B．④④④C．①③④D．①①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌和生活在珊瑚礁中的珊瑚魚(yú)，組成它們的化學(xué)元素含量

A．差異很大

B．大體相同

C．很難確定

D．沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．選修1 生物技術(shù)實(shí)踐
三孢布拉氏霉菌具有β胡蘿卜素含量高、易于培養(yǎng)等特點(diǎn)而廣泛用于工業(yè)化β胡蘿卜素的生產(chǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）用稀釋涂布平板法可以純化三孢布拉氏霉菌，進(jìn)行梯度稀釋時(shí)一般是將1mL菌液移入盛有9mL無(wú)菌水的試管中．常用稀釋涂布平板法法進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)，其原理是培養(yǎng)基表面的一個(gè)菌落來(lái)源于（稀釋液中的）一個(gè)活菌．但統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往少于（填“多于”或“少于”）稀釋液中的活菌數(shù)．
（2）不同的材料選用的提取方法不同，根據(jù)胡蘿卜素具有易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，常用（有機(jī)溶劑）萃取法提取胡蘿卜素，其效率主要取決萃取劑的性質(zhì)和用量．
（3）如圖為提取的胡蘿卜素樣品通過(guò)紙層析進(jìn)行鑒定的結(jié)果，從圖中分析可知，色帶Ⅰ為β胡蘿卜素．出現(xiàn)樣品2的結(jié)果，可能原因是在操作過(guò)程中①B（A．萃取溫度高，時(shí)間長(zhǎng)　B．干燥溫度高，時(shí)間長(zhǎng)）；②A（A．未經(jīng)濃縮蒸餾　B．點(diǎn)樣太快，樣點(diǎn)�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人的生存需要糧食，因而會(huì)使人們過(guò)度利用耕地和開(kāi)墾更多的農(nóng)田，因此又會(huì)使人口繼續(xù)增加
B．人的生存除需要各種農(nóng)產(chǎn)品以外，還有多種物質(zhì)和精神需求，也會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力
C．隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的壓力將會(huì)自然減小
D．我國(guó)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題，許多都與人口眾多有直接關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案