4．下列關于細胞分化與細胞分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果
B．細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
C．細胞分裂是細胞分化的基礎
D．在個體發(fā)育過程中，不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是相同的

分析 關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達．
（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．

解答 解：A、在生物個體發(fā)育的過程中，既存在細胞分裂，又有細胞分化，并且細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎，A正確；
B、細胞分化發(fā)生在多細胞生物體個體發(fā)育的整個過程中，在胚胎時期最強，B正確；
C、細胞分裂是細胞分化的基礎，C正確；
D、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，在個體發(fā)育過程中，不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東曹縣第一中學高三一模考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉嗜熱菌樣品中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示：

（1）進行①過程的目的是 ，②過程所使用的接種方法是 法。

（2）從用途上來說，Ⅰ號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，配制時僅以 作為唯一碳源；從物理狀態(tài)上來說，Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時應加入 作為凝固劑。

（3）Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是 。一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。

（4）培養(yǎng)一段時間后，應從Ⅰ號培養(yǎng)基上挑出 的菌落，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基上。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內細胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的 時期（填字母）。

（2）O→B時段為細胞有絲分裂的 期，此時細胞內發(fā)生的活動主要是

（3）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的

點才可能開始變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖若 O 表示某精子，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）
A．A 細胞內含有兩個染色體組和兩個四分體
B．C 細胞含有兩個染色體組和兩對同源染色體
C．D 細胞中含有一個染色體組和四條姐妹染色單體
D．圖中 B 細胞不屬于該精子形成的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關細胞有絲分裂過程的敘述錯誤的是（　�。�
A．前期紡錘體形成和核膜解體均晚于染色體的出現(xiàn)
B．中期各染色體的著絲粒排列在平行于紡錘體中軸的平面上
C．后期兩套染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極
D．末期染色體到達兩極后伸展重新呈染色質狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與細胞周期有關的敘述，正確的是（　�。�
A．等位基因的分離發(fā)生在有絲分裂的后期
B．赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結構
C．正在進行減數(shù)分裂的細胞，不具有細胞周期
D．細胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．胃內的酸性環(huán)境是通過質子泵維持的，質子泵催化ATP水解釋放的能量可以驅動H+從胃壁細胞進入胃腔及K+從胃腔進入胃壁細胞，而K+也可以經(jīng)通道蛋白順濃度梯度進入胃腔．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．質子泵具有運輸功能和催化功能
B．H+從胃壁細胞進入胃腔需要載體蛋白
C．胃壁細胞內K+的含量影響細胞內液滲透壓的大小
D．K+進出胃壁細胞的跨膜運輸方式是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用中，RuBP羧化酶能催化C02+C5→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C3與14CO2的反應，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是：

A．菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質

B．RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行

C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法

D．單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

“霧霾”現(xiàn)象的出現(xiàn)對人體健康產(chǎn)生了一定的影響�！暗吞�、減排”社會呼吁的一種綠色生活方式,下圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、 B（B1, B2、 B3）、 C共同構成了該生態(tài)系統(tǒng)中的_ 。

（2）在碳循環(huán)過程中,碳元素主要通過①_ 途徑進入生物群落， ②為生物的 作用 。

（3）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為100kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可得到能量為 kJ。

（4 ） 生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消費者提供了食物、 為人類提供了藥材等, 這些體現(xiàn)了生物多樣性的

價值,但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復,這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

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