元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米細(xì)胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人細(xì)胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活細(xì)胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
分析 1、分析表格:活細(xì)胞中由于水分較多,所以H、O元素含量較高;干細(xì)胞中由于蛋白質(zhì)含量較高,所以C元素含量較高;由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類較多.
2、自由水與結(jié)合水的關(guān)系:自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系:代謝活動(dòng)旺盛,細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高;代謝活動(dòng)下降,細(xì)胞中結(jié)合水水含量高,結(jié)合水的比例上升時(shí),植物的抗逆性增強(qiáng),細(xì)胞代謝速率降低.
解答 解:(1)活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,高達(dá)80%~90%;在人體細(xì)胞干物質(zhì)中,蛋白質(zhì)的含量最高,因此干物質(zhì)中氧元素和氫元素主要存在于蛋白質(zhì)中.
(2)①大豆收獲后,要進(jìn)行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水.如果大豆細(xì)胞內(nèi)的水分過多,會使細(xì)胞的抗逆性減弱.
②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大,則細(xì)胞的代謝越強(qiáng).
③浸泡約一周時(shí)間,黃豆芽已長得又白又粗,1kg的黃豆能長出5kg的黃豆芽.在這個(gè)過程中,黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量賈少,種類增多,其原因是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,消耗有機(jī)物,產(chǎn)生許多代謝中間產(chǎn)物.
(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出在人細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于玉米細(xì)胞(干)的元素是O,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類較多,此類化合物由C、H、O組成,作為細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的主要組成成分.
(4)蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成原生質(zhì)的最重要的化合物,在表中的元素中,這兩種合物的生物元素在組成上最明顯的差異是蛋白質(zhì)含有S元素,而核酸含有P元素.
故答案為:
(1)H O 水
(2)①自由 抗逆性(抵抗惡劣的環(huán)境能力)
②大
③減少 增多 細(xì)胞進(jìn)行呼吸,消耗有機(jī)物,產(chǎn)生許多代謝中間產(chǎn)物
(3)糖類 細(xì)胞壁
(4)蛋白質(zhì)含有S元素,而核酸含有P元素
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是組成細(xì)胞的元素和化合物,糖類的組成、水的存在形式和作用,對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過控制酶的合成,從而直接控制生物性狀 | |
B. | 通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀 | |
C. | 通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀 | |
D. | 可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物性狀隨之改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能提供生物生命活動(dòng)的液體環(huán)境 | |
B. | 能與蛋白質(zhì)結(jié)合,體現(xiàn)生命活動(dòng)的現(xiàn)象 | |
C. | 能為各種生化反應(yīng)提供條件 | |
D. | 能調(diào)節(jié)生物生命活動(dòng)所需的溫度環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成有機(jī)物的速度加快 | |
B. | 有機(jī)物總量有所增加 | |
C. | 細(xì)胞呼吸有所減慢 | |
D. | 吸收水分和礦質(zhì)離子的速度有所減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整體性原理 | B. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | ||
C. | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 | D. | 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成 | |
B. | 吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞分化而成 | |
C. | 抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成 | |
D. | B細(xì)胞受抗原刺激后,在淋巴因子的作用下分化而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是羧基,⑥是氨基 | |
B. | 表示R基的代號是②③⑤ | |
C. | 表示肽鍵的代號是④,結(jié)構(gòu)式可用CO-NH來表示 | |
D. | 該化合物含有2個(gè)肽鍵,所以叫二肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“分子縫合針”DNA連接酶縫合的部位是( )
A、 堿基對之間的氫鍵 B、堿基與脫氧核糖
C、DNA雙鏈上的磷酸二酯鍵 D、脫氧核糖與脫氧核糖
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