【題目】免疫細(xì)胞中沒有識別抗原功能的細(xì)胞是

A. B細(xì)胞 B. 漿細(xì)胞 C. 吞噬細(xì)胞 D. T細(xì)胞

【答案】B

【解析】B細(xì)胞能特異性識別抗原，A正確；漿細(xì)胞不能識別抗原，B錯誤；吞噬細(xì)胞可以識別抗原，但是沒有特異性，C正確；T細(xì)胞能特異性識別抗原，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖中表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.下列敘述正確的是( )

A. 圖l表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 圖2若是肌細(xì)胞內(nèi)的生物膜,CO2的運(yùn)輸過程為b

C. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量來源于圖3中合成的ATP

D. 圖1-3中生物膜的功能不同,從其組成成分分析,主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示動物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）神經(jīng)纖維在受到刺激時，細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化為___________。因而與鄰近未興奮部位間形成了______，使興奮依次向前傳導(dǎo)。

（2）乙圖是甲圖中_________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫___________，當(dāng)發(fā)生反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是______________。

（3）興奮在圖乙中傳遞的方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻細(xì)胞和菠菜的細(xì)胞的主要區(qū)別在于藍(lán)藻細(xì)胞沒有(　　)

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁 D．核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是(　　)

A. 在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B. 構(gòu)成的五碳糖不同

C. 核苷酸之間的連接方式不同

D. 構(gòu)成的堿基相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物可導(dǎo)致的即時效應(yīng)是

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命活動的角度理解，一株水稻包含的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)胞、組織、器官、個體 D. 細(xì)胞、器官、系統(tǒng)、個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān) 5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（ ）

①煙草花葉病毒 ②酵母菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草

A．①和②都是原核生物

B．①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都是原核生物

C．②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D．③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是

A．999、1016、1046 B．999、1、1

C．996、24、54 D．996、1016、1046

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