分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,其次需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒.
(2)PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增目的基因;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(3)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞常用DNA分子雜交技術(shù).
故答案為:
(1)限制酶 DNA連接酶
(2)PCR 顯微注射
(3)DNA分子雜交
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,比較基礎(chǔ),只要考生識記基因工程的操作工具及操作步驟即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員為探究某處鯉魚體色的遺傳,做了如下實驗:用黑色鯉魚和紅色鯉魚雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1個體自由交配結(jié)果如下表所示.根據(jù)實驗結(jié)果,下列推測錯誤的是( )
雜交組 | F2總數(shù) | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88:1 |
2 | 1 546 | 1 450 | 96 | 15.10:1 |
A.鯉魚體色中的黑色是顯性性狀
B.鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制
C.鯉魚體色的遺傳遵循自由組合規(guī)律
D.F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉和紅鯉的比例為1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞分裂的說法,正確的是( )
A.真核細(xì)胞的分裂方式只包括兩種:有絲分裂和減數(shù)分裂
B.有絲分裂分裂期可人為劃分為:間期、前期、中期、后期、末期
C.減數(shù)分裂第一次分裂完成時,染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相比減半
D.人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X指突變和基因重組產(chǎn)生不同性狀 | |
B. | Y指自然選擇保留有利性狀及淘汰不利性狀 | |
C. | Z過程中新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是地理隔離 | |
D. | X、Y、Z表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升 | |
B. | 預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成 | |
C. | 通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型,達(dá)到K值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動,因此K值總是固定不變的 | |
D. | 種群的數(shù)量特征會受到環(huán)境條件的影響 |
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