關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．1985年美國科學(xué)家設(shè)計合成了有2個、3個或4個核苷酸為單位的重復(fù)mRNA片段，在細胞外成功模擬了翻譯過程并獲得產(chǎn)物，這一體外翻譯過程可以起始于任意堿基且由左向右讀取．具體實驗及結(jié)果如表所示．該結(jié)果不支持的結(jié)論是（　�。�
重復(fù)序列mRNA序列多肽的氨基酸組成
（UC）n…UCUCUCUCUCUC…以-亮氨酸-絲氨酸-為單位重復(fù)的多肽
（UUC）n…UUCUUCUUCUUC…只由苯丙氨酸重復(fù)鏈接的多肽；只由絲氨酸重復(fù)鏈接的多肽；只由亮氨酸重復(fù)鏈接的多肽
（UUAC）n…UUACUUACUUAC…以-亮氨酸-亮氨酸-蘇氨酸-酪氨酸-為單位重復(fù)的多肽
A．一種氨基酸可對應(yīng)多種密碼子
B．閱讀密碼子時堿基不重復(fù)讀取
C．密碼子由3個堿基組成，而非2個或4個
D．蘇氨酸的密碼子是ACU，酪氨酸的密碼子是UAC

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞分裂過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖甲中細胞只發(fā)生了減數(shù)分裂，該過程一定發(fā)生基因突變

B．圖乙中若其中一條染色體上有一個基因a，則另一極對應(yīng)的染色體上可以是A或a

C．上述三圖所示的過程中，只會發(fā)生基因突變和基因重組

D．圖丙中若發(fā)生了同源染色體的交叉互換，該變異屬于易位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能產(chǎn)生淋巴因子和抗體的細胞分別是（ ）

A．吞噬細胞和T細胞 B．T細胞和漿細胞

C．記憶細胞和B細胞 D．白細胞和紅細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各細胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有（ ）

①染色體

②中心體

③紡錘體

④核糖體．

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。

(1)從良種母牛采集的卵母細胞，都需要在體外培養(yǎng)到 期；從良種公牛采集的精子要經(jīng)過 后才能進行受精作用。

(2) 在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供________氣體以維持 。

(3) 研制能夠產(chǎn)生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因與 的啟動子等組件重組在一起，然后導(dǎo)入牛的 中，最常用的導(dǎo)入方法是 ；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果 即說明目的基因已經(jīng)表達。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜

B．圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不能說明細胞膜具有一定的流動性的實驗是( )

A.用熒光標(biāo)記的人、鼠細胞的融合實驗

B.變形蟲的變形運動

C.模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗

D.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

在生產(chǎn)實踐中，雜交育種、多倍體育種、誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是

A、基因重組、基因突變、染色體變異

B、基因突變、基因重組、染色體變異

C、基因重組、染色體變異、基因突變

D、染色體變異、基因重組、基因突變

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同步練習(xí)冊答案