在種群的下列特征中，能預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的是（ ）

A．種群密度 B．年齡結(jié)構(gòu)

C．性別比例 D．出生率和死亡率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對愈傷組織的敘述，錯誤的是（　　）
A．可經(jīng)過激素誘導(dǎo)獲得B．細胞高度液泡化
C．只能分裂不能分化D．存在少量突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．細胞自噬是指細胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細胞存活的自我保護機制．細胞面臨代謝壓力時，細胞可降解自身大分子或細胞器為生存提供能量．圖1、圖2為細胞自噬的信號調(diào)控過程，AKT和mTor是抑制細胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶．

（1）據(jù)圖1所示，營養(yǎng)物質(zhì)充足時，胰島素與受體結(jié)合，激活A(yù)KT來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進入線粒體產(chǎn)生大量ATP．在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生．
（2）據(jù)圖2所示，當環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細胞通過啟動自噬過程為細胞提供ATP；如果上述過程無法滿足代謝需要，酵母細胞則啟動凋亡程序．
（3）為探究自噬作用對細胞周期的影響，研究者對人宮頸癌HeLa細胞饑餓處理（不提供外源營養(yǎng)）誘發(fā)自噬，檢測處理前后各時期細胞占總數(shù)的百分比如表（G0是暫不增殖細胞）．
G0/G1SG2/M
對照組50.07%29.18%20.75%
處理后62.03%20.17%17.53%
①下列不是饑餓處理組所需的細胞培養(yǎng)條件是D．
A．適宜滲透壓B．溶解氧
C．適宜溫度D．血清
②據(jù)表分析，自噬發(fā)生后HeLa細胞增殖速率減緩（加快/不變/減緩），判斷的依據(jù)是處理后，G0細胞比例增加，S、G2和M時期細胞占比減少，部分原有增殖細胞停留在暫不增殖狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列名詞中，可用于同一個生物體的是（ ）

A．生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物 B．異養(yǎng)生物、草食動物

C．自養(yǎng)生物、寄生生物 D．自養(yǎng)生物、初級消費者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（ ）

A．能量與營養(yǎng)級 B．能量與個體大小

C．能量與個體數(shù)量 D．能量與生物代謝類型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．兩個種群能量流動方向是甲→乙

B．M時甲種群的出生率小于死亡率

C．兩個種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

D．兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是自養(yǎng)型生物，在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物中能量分別為a、b、c、d．下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)即流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．若b＞0.2a此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響

C．甲種群的一個個體所含有機物的總量在四種生物單一個體中最多

D．這四種生物個體的總和構(gòu)成一個自然生物群落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于特異性免疫的論述，正確的是（ ）

A．免疫球蛋白與某單細胞的病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細胞免疫

B．一種抗原只能與抗體或效應(yīng)細胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

C．淋巴細胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細胞和記憶細胞

D．當機體免疫功能不足或缺乏時，可引起自身免疫病、過敏反應(yīng)或免疫缺陷病等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基中一定都需要添加碳源或氮源
B．固體培養(yǎng)基中加少量水即可制成液體培養(yǎng)液
C．水在培養(yǎng)基中只是作為溶劑，不是微生物的營養(yǎng)成分
D．根據(jù)微生物對碳源需要的差異，可使用含不同碳源的培養(yǎng)基

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