分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:較低氧氣濃度時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明較低濃度條件下植物既進行有氧呼吸、也進行無氧呼吸,且無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;
2、植物有氧呼吸的反應式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,植物細胞無氧呼吸的反應式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:(1)題干中指出為某種植物的“非綠色器官”,故此時植物只進行呼吸作用,分析題圖可知,外界氧濃度為10%以下時,細胞呼吸釋放的二氧化碳多于氧氣的吸收量,植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條曲線,此時該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)由于F的氧濃度條件下,該器官只進行無氧呼吸,消耗的有機物多,且產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用,易腐爛,所以在F的氧濃度條件下不利于該器官的保存.
(3)當外界氧濃度為4%~5%時,該器官CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4,說明有氧呼吸CO2的釋放量為0.4,無氧呼吸CO2的釋放量為0.2,根據(jù)無氧呼吸和有氧呼吸反應可計算出有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖分別是$\frac{0.4}{6}$、0.1,故無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍.
故答案為:
(1)有氧呼吸和無氧呼吸 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 有氧呼吸 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(2)否 該氧濃度條件下,該器官只進行無氧呼吸,消耗的有機物多,且產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用,易腐爛
(3)1.5
點評 本題的知識點是細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸之間的數(shù)量關(guān)系,無氧呼吸與氧氣濃度的關(guān)系,有氧呼吸與無氧呼吸的反應式及應用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對細胞呼吸方式的綜合理解應用 是解題的關(guān)鍵,本題重點考查學生分析曲線獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感六校教學聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題。
(1)①②過程使用的酶是 ,以使植物原生質(zhì)體相互分離;在動物細胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細胞分離開來的酶是 。
(2)過程③在化學藥劑 的作用下會發(fā)生細胞融合,也可以通過 等物理方法誘導細胞融合。細胞融合完成的標志是 。與過程④密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為 。
(3)過程 屬于脫分化,經(jīng)脫分化形成 ;過程________屬于再分化,細胞發(fā)生分化的根本原因是 。
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是 ,其用到的原理是 。
(5)植物體細胞雜交的研究克服了不同生物 的障礙,為作物育種提供了新的思路。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是( )
選項 | 管腔中氨基酸→上皮細胞 | 管腔中Na+→上皮細胞 | 上皮細胞中氨基酸→組織液 |
A | 主動運輸 | 被動運輸 | 主動運輸 |
B | 被動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
C | 被動運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 |
D | 主動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息和化學信息兩大類 | |
B. | 植物生命活動過程產(chǎn)生的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物就是化學信息 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物 | |
D. | 牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)對食物的消化吸收是血糖的根本來源 | |
B. | 肝糖原和肌糖原水解是血糖來源的重要補充 | |
C. | 細胞內(nèi)氧化分解,是時刻不停地消耗血糖的途徑 | |
D. | 血糖大量轉(zhuǎn)化成脂肪,表明攝入的營養(yǎng)過剩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能夠使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶,從而降低釀酒成本 | |
B. | 赤霉素能夠促進植株增高,所以給玉米和大豆幼苗噴施赤霉素能夠增產(chǎn) | |
C. | 赤霉素能夠抑制種子萌發(fā),所以儲存的干種子中赤霉素的含量相對較高 | |
D. | 赤霉素能夠促進果實成熟,在水果掛果后可以施用赤霉素提前收獲水果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中分泌型血型的遺傳方式是X連鎖顯性遺傳 | |
B. | 圖甲中Ⅰ-2、Ⅱ-4、Ⅱ-5和Ⅲ-7一定都是雜合子 | |
C. | 圖乙中Ⅱ-5與Ⅲ-10的染色體核型相同 | |
D. | 圖乙中Ⅲ-9比Ⅱ-8的染色體數(shù)目少一條 |
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