【題目】右圖甲為X溶液在某細(xì)胞內(nèi)外隨時(shí)間的濃度變化情況,圖乙為一定時(shí)間內(nèi)所觀察到的該細(xì)胞圖像,下列說(shuō)法不正確的是

A. 該細(xì)胞吸收X的速率與載體蛋白有關(guān)

B. 該細(xì)胞在A點(diǎn)之后不會(huì)出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

C. 該細(xì)胞可用綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行實(shí)

D. 該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

【答案】B

【解析】試題分析:根據(jù)圖甲分析,隨著時(shí)間的推移,X的運(yùn)輸速度逐漸增加,最后不在增加,說(shuō)明受載體蛋白的限制,A正確;A點(diǎn)之后,細(xì)胞內(nèi)液大于細(xì)胞外液,細(xì)胞吸水,由于有細(xì)胞壁的保護(hù)作用,細(xì)胞不會(huì)吸水漲破,出現(xiàn)乙圖現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;綠色植物的葉肉細(xì)胞有大液泡,也可以用于質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),C正確;該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),則D代表的成分是 ,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。碳在過(guò)程中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是 。

2如果去掉圖1中的箭頭,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A、B、CD都只代表一個(gè)物種,則圖中共有 條食物鏈,其中AD的關(guān)系是 。若在該食物網(wǎng)中A的能量12來(lái)自B,D的能量12來(lái)自B,按10%的能量傳遞效率,A獲得mkJ的能量,則消耗B kJ。

32表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程,那么圖中G代表 的能量。設(shè)E中的能量為xkJ,FE40%,按營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率可知,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能至少為 kJ,流次級(jí)消費(fèi)者的能量至少為 kJ。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)試不同濃度的甲、乙兩種生長(zhǎng)素類似物對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A甲和乙對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性

B在020ppm范圍內(nèi),甲對(duì)黃瓜幼根的促進(jìn)作用大于乙

C乙的濃度大于50ppm時(shí),對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)起抑制作用

D據(jù)圖推測(cè),用30ppm的甲處理黃瓜幼芽可抑制其生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.對(duì)圖的分析錯(cuò)誤的是(

A.如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官,則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢

B.在圖甲所代表的細(xì)胞分裂的全過(guò)程中,通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C.圖丙中②→①的變化,對(duì)應(yīng)于圖甲中形成細(xì)胞的過(guò)程和圖乙中的CD段時(shí)期

D.若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)毛霉在腐乳制作中的作用的敘述,正確的是( )

將多糖分解成葡萄糖 將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸 將脂肪水解成甘油和脂肪酸 將核酸分解成核苷酸

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是從植物黃花蒿葉中提取的有機(jī)物,其對(duì)由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾有良好的治療作用.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(
A.青蒿素普遍存在于植物細(xì)胞中
B.碳是構(gòu)成黃花蒿細(xì)胞的最基本元素
C.青蒿素是黃花蒿細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物
D.黃花蒿和瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A.甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C.丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D.圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示某植物葉肉細(xì)胞中兩個(gè)重要的生理過(guò)程,圖2為某生物興趣小組研究有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開(kāi)關(guān),8小時(shí)后,觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

植物

部位

光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜)

溫度(

兩側(cè)水柱高度差(mL/8 h

1

天竺葵

25

240

2

天竺葵

25

30

3

紫羅蘭

25

160

4

紫羅蘭

25

20

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

11I________,在甲中[H]參與的具體過(guò)程是______________________。

21甲和乙中[H]是否是同一種物質(zhì)?_____ 。乙中[H]的來(lái)源場(chǎng)所分別是_____________________。

3生物興趣小組利用圖2進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中自變量是________。在該實(shí)驗(yàn)中左側(cè)液面均高于右側(cè),其原因是_________________,利用該高度差可以計(jì)算出植物的_____速率,利用容器1中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出該速率為___________ mLh。

4為了使測(cè)定的數(shù)據(jù)更客觀準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與圖2裝置的不同處理是_________________。

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