A、[H]和ADP |
B、O2和ATP |
C、[H]和ATP |
D、O2和ADP |
光能 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu) |
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應去掉的結(jié)構(gòu)為5、9 |
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6 |
D、此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗能說明DNA是遺傳物質(zhì),而RNA不是 |
B、噬菌體復制擴增時,利用細菌體內(nèi)的核糖體合成外殼蛋白 |
C、野生型的噬菌體在侵染細菌之前,需在血漿中添加含放射性標記的脫氧核苷酸進行培養(yǎng) |
D、用被32P標記的噬菌體侵染細菌,充分攪拌離心后在上清液中檢測不到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、西瓜的紅瓤和黃瓤體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w性狀的直接控制 |
B、細胞分裂過程中不存在基因的選擇性表達 |
C、雜種植株自交后代出現(xiàn)性狀分離的根本原因是細胞分化 |
D、相同基因型的個體在不同環(huán)境條件下的表現(xiàn)型可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兼性營養(yǎng)型 |
B、光能異養(yǎng)型 |
C、化能自養(yǎng)型 |
D、化能異養(yǎng)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2→C3→(CH2O) |
B、CO2→C5→(CH2O) |
C、CO2→葉綠素a→(CH2O) |
D、CO2→葉綠素→C5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不都具有細胞周期,但化學成分卻不斷更新 |
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA |
C、能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體,含葉綠體的細胞無時無刻不在進行光合作用 |
D、細胞溶膠中含有多種酶,是多種代謝活動的場所 |
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