Question

2．甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題．（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)．圖甲中：[1]是清水，[2]是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：①有3半透膜（指明甲圖中相應(yīng)部位），②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差． 
（2）丙圖中[7]的名稱為原生質(zhì)層．甲圖中的[3]相當(dāng)于丙圖中的7，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性；而丙圖中的⑦為生物膜，具有選擇透過性．
（3）若將根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)迅速質(zhì)壁分離，過一段時(shí)間再放入清水中細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？不出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象． 試分析原因：由于蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞因過度失水而死亡．
（4）細(xì)胞吸水和失水是水分子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，其他物質(zhì)的運(yùn)輸并不都是如此．科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca²⁺、Mg²⁺和SiO₄^4-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖丁所示，水稻培養(yǎng)液中Ca²⁺、Mg²⁺會(huì)升高是因?yàn)樵谂囵B(yǎng)過程中，水稻吸收水分及其他離子較多，吸收Ca²⁺、Mg²⁺較少，結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca²⁺、Mg²⁺濃度增高．

Answer 1

分析 1、滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散．發(fā)生滲透作用的條件：具半透膜，兩側(cè)溶液具有濃度差．圖甲中3是半透膜．
2、原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．圖丙中4是細(xì)胞膜，5是細(xì)胞質(zhì)，6是液泡膜，7是原生質(zhì)層．

解答 解：（1）能夠發(fā)生滲透作用的必須具有滲透裝置，即③半透膜和膜兩側(cè)溶液具有濃度差．
（2）7是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層，相當(dāng)于甲圖中的3半透膜．甲圖中的3屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的7屬于生物膜，有選擇透過性．
（3）若將根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的蔗糖溶液中，因?yàn)榧?xì)胞液濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于外界溶液濃度，細(xì)胞會(huì)發(fā)生迅速質(zhì)壁分離現(xiàn)象，因失水過多死亡，所以不會(huì)現(xiàn)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．
（4）細(xì)胞吸水和失水是水分子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，水稻培養(yǎng)液中Ca²⁺、Mg²⁺會(huì)升高，原因是在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分及其他離子較多，吸收Ca²⁺、Mg²⁺較少，結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca²⁺、Mg²⁺濃度增高．
故答案為：
（1）具有3半透膜   半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差
（2）原生質(zhì)層   7    甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性；而丙圖中的⑦為生物膜，具有選擇透過性
（3）迅速質(zhì)壁分離  不出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象   由于蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞因過度失水而死亡
（4）跨膜運(yùn)輸   在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分及其他離子較多，吸收Ca²⁺、Mg²⁺較少，結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca²⁺、Mg²⁺濃度增高

點(diǎn)評 本題綜合考查了滲透作用、原生質(zhì)層、質(zhì)壁分離與復(fù)原等知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．