（2015秋•晉州市校級(jí)期末）下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中 A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E為分解者．Pn表示生物體儲(chǔ)存的能量，Pg表示輸入生物體的總能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pn=Pg﹣R．分析完成下列問(wèn)題：

（1）能量流動(dòng)是從A、B、C、D中的 開(kāi)始的，原因是 ．流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是 ．

（3）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？為什么？ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某校學(xué)生調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲的遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，匯總整理見(jiàn)下表：
親代
子代		第一組第二組第三組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲雙親中有一個(gè)為拇指能向背側(cè)彎曲雙親均為拇指不能向背側(cè)彎曲
拇指能向
背側(cè)彎曲		4804800
拇指不能
向背側(cè)彎曲		288448552
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
（1）你根據(jù)表中第組遺傳情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是拇指能向背側(cè)彎曲．
（2）設(shè)控制顯性性狀的遺傳因子為A、控制隱性性狀的遺傳因子為a，請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的遺傳因子組成：第一組：AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa；第二組：aa×AA、Aa×aa；第三組：aa×aa．
（3）表中480：288這個(gè)實(shí)際數(shù)值為何與理論值有較大誤差？實(shí)際調(diào)查的群體小；可能未按統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理進(jìn)行抽樣調(diào)查．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B．一只草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞
C．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物
D．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示三種不同的育種方法，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（植物A、B、甲、丙均為二倍體）：

（1）過(guò)程②⑦常用的方法分別稱作花藥離體培養(yǎng)法、鳥(niǎo)槍法，過(guò)程④利用了酶的專一性．
（2）方法一、三運(yùn)用的原理分別是植物細(xì)胞的全能性和基因重組，三種方法中②⑥⑨過(guò)程共同用到的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．
（3）通過(guò)常規(guī)的雜交方法能否獲得純合的抗除草劑植物？說(shuō)明理由．能 由圖可知：植物丙的細(xì)胞核中已含有一個(gè)抗除草劑基因，其產(chǎn)生配子有可能含有一個(gè)抗蟲(chóng)劑基因，讓植物丙自交（或培育另一除草劑植物與植物丙雜交）在后代中就可能選育出純合的抗除草劑植物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)受精作用的敘述不正確的是（　　）
A．受精時(shí)有且只有一個(gè)精子和卵細(xì)胞接觸
B．精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)也是決定性別的時(shí)候
C．受精過(guò)程主要是精子和卵細(xì)胞的核融合的過(guò)程
D．受精后染色體又恢復(fù)到體細(xì)胞染色體的數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．畫(huà)概念圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整圖中①～⑦的結(jié)構(gòu)或過(guò)程名稱．

①轉(zhuǎn)錄②RNA③mRNA④tRNA⑤核糖體⑥密碼子⑦氨基酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如果將1株綠色植物栽培在含H${\;}_{2}^{18}$O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可發(fā)現(xiàn)18O存在下列哪一組物質(zhì)中（　�。�
①植物周圍空氣的氧氣中�、谥参镏車諝獾乃肿又小、壑参锖粑饔卯a(chǎn)生的CO2中�、苤参锕夂献饔蒙傻钠咸烟侵校�
A．只有①是正確的B．只有①③是正確的C．除④之外都正確D．①②③④都正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．各種類型的雌雄配子之間是自由組合的
B．子二代的性狀分離比是9：3：3：1
C．非同源染色體上的基因在形成配子時(shí)自由組合
D．子二代出現(xiàn)了與親本不同的性狀組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•江蘇模擬）如圖為原核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

B．①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式僅有A和U、G和C

C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒(méi)有DNA聚合酶參與

D．①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段，②處沒(méi)有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段

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