關(guān)于生長素及生長素類似物的應(yīng)用,相關(guān)敘述正確的是( )
A.用生長素類似物催熟鳳梨,可以做到有計劃的上市
B.用生長素類似物處理獲得的無籽番茄,性狀能夠遺傳
C.植物頂端優(yōu)勢、根的向地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D.油菜開花期遭遇大雨,噴灑適宜濃度的生長素類似物可以減少損失
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂 | |
B. | 分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及中心體相互合作的結(jié)果 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 中心體是動物所特有的細(xì)胞器,是區(qū)分動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的關(guān)鍵點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾研究過程的分析,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出了研究問題
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的
C.孟德爾為了驗證所做出的假設(shè)是否正確,設(shè)計并完成了純合親本的正、反交實驗
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一.下列相關(guān)結(jié)果錯誤的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O,但尿液中會含有H218O
B.用含3H標(biāo)記的胸苷營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測不到
C.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)
C.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于組成生物體化合物的敘述,正確的是( )
A.脫氧核糖核酸是構(gòu)成DNA的基本單位
B.RNA是HIV的主要遺傳物質(zhì)
C.構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂
D.所有脂質(zhì)的組成元素均含有磷
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2的性狀分離比是3:1 | B. | F2的遺傳因子組成比是1:2:1 | ||
C. | F1產(chǎn)生的配子的比例是1:1 | D. | 測交后代的比例是1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 和 9 | B. | 4 和 27 | C. | 8 和 27 | D. | 32 和 81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變 | |
B. | 由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短,因此其基因突變率很高 | |
C. | 無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變 | |
D. | 自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘發(fā)的突變是定向的 |
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