如圖為人體內(nèi)血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
;②⑥⑦代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
 

(2)能夠促進(jìn)圖甲中②分解的激素是圖乙中的[
 
]
 
和腎上腺素,能夠抑制圖甲中②分解的激素是圖乙中[
 
]
 

(3)圖乙中,如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島
 
(A/B)細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)[
 
]
 
分泌減少.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、血糖的來(lái)源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來(lái)源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來(lái)源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
3、分析圖示:圖1中①代表消化吸收,②代表肝糖原,③代表脂肪等非糖物質(zhì),④代表尿糖,⑤代表氧化分解,⑥代表肝糖原、肌糖原,⑦代表脂肪、某些氨基酸等;圖2中M表示胰島素,N表示胰高血糖素.
解答: 解:(1)圖甲中⑤氧化分解過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體.②代表肝糖原,⑥代表肝糖原、肌糖原,⑦代表脂肪、某些氨基酸等.
(2)能夠促進(jìn)圖甲中②肝糖原分解的激素是圖乙中的N胰高血糖素和腎上腺素,能夠抑制圖甲中②肝糖原分解的激素是圖乙中M胰島素.
(3)圖乙中,如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)M胰島素分泌減少.
故答案為:
(1)線粒體      肝糖原       肝糖原、肌糖原       脂肪、某些氨基酸等
(2)N胰高血糖素               M胰島素
(3)B         M胰島素
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,要求學(xué)生識(shí)記血糖的來(lái)源和去路,掌握相關(guān)激素的調(diào)節(jié)機(jī)理,屬于中檔題.胰高血糖素和腎上腺素的關(guān)系是協(xié)同作用,胰高血糖素和胰島素的關(guān)系是拮抗作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( 。
A、所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素
B、所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)指地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
C、所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)
D、由于生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高得到的能量就越少,故物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中是不斷遞減的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

F1代TtSs(基因可自由組合)自交,后代與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占比例是(  )
A、
9
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
10
16
6
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中Y鏈上各節(jié)的堿基順序(由上到下)是
 

(2)Z鏈從細(xì)胞核移到細(xì)胞質(zhì)中,是通過(guò)核膜上的
 
;再在細(xì)胞質(zhì)中與某種細(xì)胞器結(jié)合,這種細(xì)胞器的名稱是
 
,功能是合成
 
,這種物質(zhì)的合成包括
 
 
兩個(gè)階段.
(3)DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋?
 
(填番號(hào)).
(4)若X鏈?zhǔn)荶鏈的模板,則Z的堿基順序由上至下是
 

(5)這一DNA分子中個(gè)別堿基的增添、缺失或改變,在生物學(xué)上稱為
 

(6)建立DNA分子立體模型的科學(xué)家沃森和克里克認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物系同學(xué)野外實(shí)習(xí)分為兩個(gè)小組.
(一)甲組同學(xué)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體10只,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=
 
只.
A.30   B.32    C.64   D.96
(2)要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,以下條件必須滿足的是
 
(多選).
A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)       B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生    D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構(gòu)成如圖.據(jù)圖分析,
 
草原的田鼠種群屬于
 
型,可以預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作.

(4)甲組同學(xué)調(diào)查時(shí)得知,該草原環(huán)境氣候多變,在這種環(huán)境中生存機(jī)會(huì)最多的種群是
 

A.形體較小的種群                B.個(gè)體差異較少的種群
C.形體較大的種群                D.個(gè)體差異較多的種群
(二)乙組同學(xué)進(jìn)行雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查.
(1)為了保證調(diào)查的隨機(jī)性,本小組同學(xué)結(jié)合地塊采取了如圖1的取樣方法,該方法叫
 


(2)如圖2是調(diào)查時(shí)確定的樣方之一,圓圈表示個(gè)體,請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑.
(3)下面是乙組對(duì)苦荬菜調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì),則該塊苦荬菜的種群密度為
 
株/m2
樣方/m212345678910
株數(shù)0233464233

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,探究植物細(xì)胞的吸水和失水,下列敘述正確的是(  )
A、將臨時(shí)裝片放在鹽酸中處理一段時(shí)間后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、用不同濃度的蔗糖溶液處理細(xì)胞后,不一定都能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞所失的水分主要自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中都能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)包括( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)
C、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D、免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
分子.
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)A和B大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,這說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(3)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是
 

(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變。@說(shuō)明B具有
 

(5)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="ntogrhw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

(7)動(dòng)物細(xì)胞與細(xì)胞之間的識(shí)別與圖中的[
 
]
 
有關(guān).

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