【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定C02酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的C02吸收速率。請(qǐng)回答:

(1)為測(cè)定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量,常用__________試劑提取色素,對(duì)比紙層析法獲得的色素帶寬度,突變型的顏色為__________的兩條色素帶會(huì)明顯變窄。若用640—660nm波長(zhǎng)的光處理水稻葉片,則吸收C02主要由__________(填“類胡蘿卜素”“葉綠素”或“類胡蘿卜素+葉綠素”)參與光合作用引起。

(2)光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度__________(填“高于”“低于”或“等于”)野生型;P點(diǎn)時(shí),限制突變型光合作用速率的主要環(huán)境因素是__________。

(3)據(jù)圖可推知突變型水稻更適于生長(zhǎng)在高溫、干旱環(huán)境,原因是____________________。

(4)若向葉肉細(xì)胞提供C1802,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后,光合作用產(chǎn)生的氧氣部分也會(huì)被180標(biāo)記,原因是___________________。

【答案】無(wú)水乙醇藍(lán)綠色和黃綠色葉綠素低于光照強(qiáng)度高溫、干旱環(huán)境下,水稻為防止水分散失,氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致C02吸收量減少,但突變型水稻固定C02酶的活性顯著高于野生型,能利用較低濃度的C02進(jìn)行光合作用C1802中的部分氧通過(guò)光合作用暗反應(yīng)轉(zhuǎn)移到H218O中,H218O又作為原料參與了光反應(yīng)中水的光解產(chǎn)生18 02

【解析】

根據(jù)題干信息分析,某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,說(shuō)明其光反應(yīng)能力弱;但固定C02酶的活性顯著高于野生型,說(shuō)明其暗反應(yīng)能力強(qiáng)。據(jù)圖分析,二氧化碳的吸收量表示凈光合速率,在P點(diǎn)之前,野生型的凈光合速率大于突變型,而光照強(qiáng)度大于P點(diǎn),突變型的凈光合速率大于野生型。

(1)提取葉綠體色素(葉綠素和類胡蘿卜素)常用的試劑是丙酮或無(wú)水乙醇,分離色素用紙層析法,由于突變型的葉綠素的含量是野生型的一半,因此突變型的顏色為藍(lán)綠色(葉綠素a)和黃綠色(葉綠素b)的兩條色素帶會(huì)明顯變窄。葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,而640—660nm波長(zhǎng)的光為紅光,因此若用640—660nm波長(zhǎng)的光處理水稻葉片,則吸收C02主要由葉綠素參與光合作用引起。

(2)由于突變型水稻葉片的葉綠素含量較少,所以圖中光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型;P點(diǎn)時(shí),突變型光合速率為未到飽和點(diǎn),因此限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。

(3)根據(jù)題意分析,高溫、干旱環(huán)境下,水稻為防止水分散失,氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致C02吸收量減少,但突變型水稻固定C02酶的活性顯著高于野生型,能利用較低濃度的C02進(jìn)行光合作用,因此突變型水稻更適于生長(zhǎng)在高溫、干旱環(huán)境。

(4)根據(jù)光合作用過(guò)程分析,C1802中的部分氧通過(guò)光合作用暗反應(yīng)轉(zhuǎn)移到H218O中,H218O又作為原料參與了光反應(yīng)中水的光解產(chǎn)生18 02。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的說(shuō)法正確的是(

A. 線粒體內(nèi)膜分布各種酶,為各種反應(yīng)提供場(chǎng)所

B. 葉綠體的類囊體薄膜為各種色素提供附著位點(diǎn)

C. 細(xì)胞內(nèi)面積最廣泛的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以與核膜、線粒體膜、細(xì)胞膜相連

D. 高爾基體通過(guò)形成的若干囊泡增加膜面積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由于休眠期的存在,直接影響了蘿卜種子發(fā)芽。已知赤霉素可打破蘿卜種子休眠,某興趣小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究赤霉素打破蘿卜種子休眠的最適宜濃度和處理時(shí)間。請(qǐng)你幫助他們完成下面實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄砍嗝顾卮蚱铺}卜種子休眠的效果與赤霉素濃度及處理時(shí)間之間的關(guān)系。

(2)實(shí)驗(yàn)原理:略。

(3)實(shí)驗(yàn)材料及用具:大培養(yǎng)皿30個(gè)、濃度為500 mg/kg的赤霉素溶液、處于休眠期的蘿卜種子、蒸餾水、電子表等。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制濃度為50mg/kg、100mg/kg、150mg/kg、200mg/kg、250mg/kg的赤霉素溶液。

②將大培養(yǎng)皿分為6組__________________。

③向各培養(yǎng)皿中加入等量(且適量)的處于休眠期的蘿卜種子,再向AE組培養(yǎng)皿中分別加入適量的 ____________,F(xiàn)組培養(yǎng)皿中加入____________。

④將每組的5個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的蘿卜種子分別浸泡2、3、4、5和6小時(shí)后去掉各培養(yǎng)皿中的液體,然后蓋上濕度相同的濾紙,置于濕度和溫度等適宜的環(huán)境中培養(yǎng)相應(yīng)的時(shí)間(各組浸泡與培養(yǎng)時(shí)間之和相同)。

⑤觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中蘿卜種子的萌發(fā)率。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)下表:

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________________

(6)實(shí)驗(yàn)討論:

①如何進(jìn)一步確認(rèn)更精確的最佳濃度和處理時(shí)間?________________________________。

②設(shè)置F組的作用為___________________________________________________。

③其他植物激素在種子休眠方面,與赤霉素起到拮抗作用的是_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種昆蟲(chóng)的性別決定方式為XY型,其眼色有紅眼、白眼,分別與紅色素、白色素有關(guān),紅色素的形成機(jī)制如下圖甲(基因A/a與基因B/b獨(dú)立遺傳,不考慮基因突變和交叉互換)所示,圖乙表示研究該種昆蟲(chóng)眼色遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若兩對(duì)基因都位于常染色體上,則F2白眼個(gè)體中雌蟲(chóng):雄蟲(chóng)=1 1

B. 若兩對(duì)基因都位于常染色體上,則F2雌蟲(chóng)中紅眼:白眼=9 7

C. 若有一對(duì)基因位于X染色體上,則F2白眼個(gè)體中雌蟲(chóng):雄蟲(chóng)=1 1

D. 若有一對(duì)基因位于X染色體上.F2雌蟲(chóng)中紅眼:白眼=3 : 1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠的體色黑色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因E和e、F和f控制,其體色與基因關(guān)系如圖1。現(xiàn)用兩只純合小鼠雜交,結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1可知,小鼠體色性狀是由基因通過(guò)___________來(lái)控制的。

(2)根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E(e)基因位于___________(填“常”或“性”)染色體上。由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是______________________。

(3)為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄小鼠相互交配,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中黑色和白色的個(gè)體數(shù)量。 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①若F2代小鼠中黑色:白色約為___________,則父本基因型為___________。

②若F2代小鼠中黑色:白色約為___________,則父本基因型為___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示一動(dòng)物細(xì)胞某一分裂時(shí)期,表示染色體,下列敘述正確的是

A. 基因B與基因b的分離屬于基因重組

B. 上的基因B上的基因b發(fā)生交換,則屬于染色體易位

C. 上的片段與上的某片段發(fā)生互換,則屬于基因重組

D. 相同位置上的基因可能相同,也可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示α-淀粉酶在某物質(zhì)X誘導(dǎo)下產(chǎn)生的過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①②表示生理過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨 酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

1)過(guò)程的場(chǎng)所是_______________,過(guò)程需要的原料是______,圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是____(填圖中標(biāo)號(hào))。

2)圖中苯丙氨酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是_________________,結(jié)構(gòu)甲在mRNA上的移動(dòng)方向?yàn)?/span>____________(填向左向右)。

(3)結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是阻止________________的表達(dá),淀粉酶從合成到分泌出細(xì)胞過(guò)程中,直接參與的膜性細(xì)胞器有____

4)若圖中轉(zhuǎn)錄出AUGGCUUCUUUC序列的基因發(fā)生了一對(duì)堿基的替換,導(dǎo)致RNA 譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸一,則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中 發(fā)生的堿基變化是____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 6號(hào)的基因型是________________,8號(hào)是雜合子的概率為________,若8號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來(lái)自__________號(hào)。

(2) 若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女不患甲病的概率為____,患病的概率為________。

(3)若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會(huì)有2/3死亡,無(wú)法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激動(dòng)素是一種植物生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑,干旱缺水環(huán)境下使用激動(dòng)素可影響棉花產(chǎn)量。為探究干旱環(huán)境下不同濃度的激動(dòng)素對(duì)棉花產(chǎn)量的影響,某研究小組在棉花生產(chǎn)早期進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 激動(dòng)素直接從植物產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

B. 該實(shí)驗(yàn)存在兩組空白對(duì)照,不符合對(duì)照原則

C. 可進(jìn)一步探究棉花生長(zhǎng)不同時(shí)期激動(dòng)素的作用效果

D. 缺水環(huán)境下,激動(dòng)素的作用體現(xiàn)出了兩重性

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同步練習(xí)冊(cè)答案