(8分)下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用      等分解植物的細(xì)胞壁。

(2)②過程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是:利

用           等(至少寫出兩種)促使原質(zhì)體融合;化學(xué)方法是

用     等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動物細(xì)胞的融合還常用到     作為誘導(dǎo)劑。

(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生樣的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)________(細(xì)胞器)有密切關(guān)系。

(4)在④⑤過程中,細(xì)胞分裂的主要方式是___________。

(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點是可以    。目前,動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是      。

 

(1)纖維素酶、果膠酶(答出二者之一便可得分) 

(2)離心、振動、電刺激(要求至少答出兩種) 聚乙二醇 滅活的病毒

(3)高爾基體

(4)有絲分裂   

(5)克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙 制備單克隆抗體

【解析】

試題分析:

(1)溫和的條件下常用纖維素酶、果膠酶分解植物的細(xì)胞壁,因細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠;

(2)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法有離心、振動、電刺激;化學(xué)方法常用聚乙二醇;動物細(xì)胞的融合還常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑;

(3)植物細(xì)胞內(nèi)部的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

(4)植物組織培養(yǎng)過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂。

(5)植物體細(xì)胞雜交在育種的優(yōu)點是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙;動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是用來制備單克隆抗體。

考點:本題考查植物體細(xì)胞雜交的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積),下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸) ( )

A.圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4

B.處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點,圖乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0

C.圖甲中C點時,圖乙中有m1=n1=m4=n4

D.圖甲中E點以后,圖乙中n4不再增加,其主要原因是m1值太低

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán)∶6紫∶1紅。若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是( )

A.2紅∶1藍(lán) B.2紫∶1紅

C.2紅∶1紫 D.3紫∶1藍(lán)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果將桿菌接入濃度為0.2mol/L的蔗糖溶液和盛有玻璃珠的三角燒瓶中,加以搖動,可使細(xì)胞壁破裂,這時可發(fā)現(xiàn)空殼呈桿狀,但細(xì)胞內(nèi)含物卻是圓的;如果將細(xì)菌用溶菌酶處理,然后接入到低滲溶液中,細(xì)菌會破裂。對上述有關(guān)內(nèi)容的推測,正確的是( )

①溶菌酶可去除細(xì)菌的細(xì)胞壁

②細(xì)胞壁的功能之一是使細(xì)菌具有一定的形態(tài)

③細(xì)菌細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)菌免受低滲溶液脹破的作用

④細(xì)菌的細(xì)胞壁成分中含有肽聚糖

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物體可以完成下列反應(yīng)式:(其中代表不同的單糖),代表的可能是

A.葡萄糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.淀粉

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成一層細(xì)胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型不會發(fā)生改變

C.細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要的CO2主要作用是刺激細(xì)胞的呼吸

D.惡性瘤細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常不會出現(xiàn)細(xì)胞帖壁

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )

A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

C.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因 D.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于精子變形的敘述錯誤的是( )

A.線粒體退化消失 B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.中心體演變?yōu)榫拥奈? D.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示(A、a表示相關(guān)基因)。一對單眼皮夫婦生了一個雙眼皮的孩子甲(不考慮基因突變),則( )

性別

AA

Aa

aa

男性

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

女性

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

A.甲是男性,基因型是Aa

B.甲是女性,基因型是Aa

C.甲是男性,基因型是aa

D.甲是女性,基因型是aa

 

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同步練習(xí)冊答案