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【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗.有關分析合理是(

A.本實驗因變量是催化劑
B.本實驗無關變量有溫度和酶用量等
C.1號與3號,1號與4號可分別構成對照實驗
D.1號、2號結果差異是因加熱降低了反應活化能

【答案】C
【解析】解:A、由題意可知,本實驗的因變量是過氧化氫分解產生氣體的量,A錯誤;
B、分析題圖可知,本題的溫度是自變量、不是無關變量,本題的無關變量有酶用量、過氧化氫的量等,B錯誤;
C、分析題圖實驗可知,1號與3號對照、1號與4號對照,其單一變量分別是否有無機催化劑、是否有酶,可分別構成對照實驗,C正確;
D、1號和2號對照,自變量是溫度,1號和2號結果差異是因2號加熱能使過氧化氫分子從常態(tài)轉變成容易反應的活躍狀態(tài)、不是降低反應的活化能,D錯誤.
故選:C.
1、生物實驗中的變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量,包括自變量、因變量和無關變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量; 無關變量是在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結果造成影響,這些變量稱為無關變量.2、生物實驗設計應遵循對照原則和單一變量的原則. 3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是

A絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性

B卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大

C囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性

D原腸胚發(fā)育分化形成內外兩個胚層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某地區(qū)引入的一種生物進行種群數(shù)量的調查研究,得到的數(shù)據見下表(單位:只)。下列曲線中與2004~2006年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律最相符的是 ( )

年份

2001

2002

2003

2004

2005

2006

種群數(shù)量

36

72

339

856

1 521

第一次捕捉(標志)數(shù)

160

第二次捕捉數(shù)

162

第二次捕捉個體中的標志數(shù)

30

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】7分科研人員探究了不同溫度25℃和0.5℃條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化,結果見圖1和圖2。

1由圖可知,與25℃相比0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內的 濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸該實驗還可以通過檢測 濃度的變化來計算呼吸速率。

2某同學擬驗證上述實驗結果,設計如下方案:

①稱取兩等份同一品種的藍莓果實。分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內然后密封。

將甲乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存,每隔一段時測定各瓶中的CO2濃度。

記錄實驗數(shù)據并計算CO2生成速率。

為使實驗結果更可靠,請給出兩條建議,完善上述實驗方案不考慮溫度因素。

a. ,

b. 。

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【題目】ATP的結構式可以簡寫成(
A.A﹣P~P~P
B.A~P﹣P﹣P
C.A﹣P﹣P~P
D.A~P~P~P

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【題目】如圖表示在一定范圍內細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速度的關系,據圖分析,下列說法正確的是(

A.該物質進入細胞的方式是自由擴散
B.該物質通過膜時必須與載體蛋白結合
C.該物質可能是水或甘油
D.該物質只能從濃度低的一側向濃度高的一側移動

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【題目】如圖為某物質的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是

A. 圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

B. 圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系

C. X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

D. 在圖中戊結構內,丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參加

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【題目】某同學研究溫度和pH對某酶促反應速率的影響,得到如圖的曲線.下列分析正確的是(

A.該酶催化反應的最適溫度為35℃左右,最適pH為8
B.當pH為8時,影響反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C.隨pH升高,該酶催化反應的最適溫度也逐漸升高
D.當pH為任何一固定值時,實驗結果都可以證明溫度對反應速率的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質,下列有關說法錯誤的是(

A.②與③是靜止不動的
B.③構成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D.細胞識別與糖蛋白①有關

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