ES細胞的應(yīng)用價值不包括(  )
A、可用于治療人類的肝衰竭、少年糖尿病等
B、可以培育出人造組織器官
C、可作為研究體外細胞分化的理想材料
D、可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等
考點:胚胎干細胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:本題主要考查胚胎干細胞的知識.
1、哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
2、具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.
3、胚胎干細胞可用于治療人類的某些頑癥,如帕金森綜合癥.還可培育出人造器官,解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答: 解:A、ES細胞可用于治療人類的某些頑癥,如帕金森綜合癥、肝衰竭、少年糖尿病等疾病,A錯誤;
B、ES細胞可培育出人造器官,解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題,B錯誤;
C、ES細胞具有自我更新和分化的潛能,可作為研究體外細胞分化的理想材料,C錯誤;
D、ES細胞不能用于治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等疾病,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.胚胎干細胞克隆出的組織或器官,使得血細胞、腦細胞、骨骼和內(nèi)臟器官都可以更換,這將給白皿病、心臟病和癌在患者帶來新的希望.治療性克隆和克隆人是有嚴格區(qū)別的,若把胚胎干細胞形成的胚胎移植至人的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,那就是克隆人.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率和大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,分析并回答下列問題.

(1)據(jù)圖A分析:圖A中凈光合作用量為零的點有
 
.a(chǎn)b段曲線上升的原因是:
 
.ef段曲線下降的原因是:
 

(2)據(jù)圖B分析:圖B中凈光合作用量為零的點有
 
.該大鵬內(nèi)蔬菜在24h內(nèi)
 
(填“能”或“不能”)積累有機物.判斷的依據(jù)是
 
.大棚內(nèi)每天要適當通風,以補充
 
,否則蔬菜將不能生長.
(3)CO2通過氣孔進入蔬菜葉肉細胞后,首先與
 
 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖.下列敘述中,正確的是( 。
①一個細胞周期是指乙→乙的全過程
②在高等植物細胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程
③c、d兩段都要消耗ATP
④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
A、①④B、②③C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細胞的化學元素和化合物的敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)和染色質(zhì)共有的元素為C、H、O、N、P
B、磷脂和多肽共有的元素為C、H、O、N、P
C、纖維素和生物體遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同
D、氫鍵在構(gòu)建蛋白質(zhì)和核酸的空間結(jié)構(gòu)中具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細胞的說法正確的是(  )
A、藍藻細胞沒有成形的細胞核,遺傳物質(zhì)是DNA
B、細胞學說指出,所有的新細胞都是通過細胞分裂產(chǎn)生的
C、變形蟲是低等生物,其細胞生命活動較人體的細胞簡單
D、細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體體細胞增殖的一個細胞周期中,在紡錘體形成時,一個細胞中的染色體數(shù)為N,DNA含量為m;則當該細胞中染色單體消失時,此時細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( 。
A、2N和m
B、
N
2
m
2
C、2N和
m
2
D、N和m

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,給兩人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素,然后測定兩人體內(nèi)促甲狀腺激素濃度,結(jié)果見下表(正常值10~40ug/L).據(jù)表推測,甲、乙兩人發(fā)生病變的部位分別是( 。
促甲狀腺激素濃度(ug/L)
注射前30min注射后30min
6.228.2
6.56.5
A、垂體、下丘腦
B、甲狀腺、垂體
C、下丘腦、甲狀腺
D、下丘腦、垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組雜交實驗中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是(  )
①紅花×白花→紅花、白花         ②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米 
 ③盤狀南瓜×球狀南瓜→盤狀南瓜   ④牛的黑毛×白毛→98黑毛+102白毛.
A、①和②B、②和③
C、②和④D、①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖,分析下列分析合理的是( 。
A、甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者,乙可能是甲狀腺腫大患者
B、正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低
C、促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌
D、遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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