12．為探究存在于腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測清除功能，科學(xué)家通過抑制小鼠黑色素瘤細胞（ERV）中的逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達，構(gòu)建出ERVKD細胞，并將其與等量的ERV分別注射到多只幼年去除胸腺的小鼠體內(nèi)，結(jié)果如圖1所示．又將等量ERVKD細胞和ERV細胞分別注射到多只小鼠體內(nèi)，結(jié)果如圖2所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1結(jié)果說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力無影響
B．圖2實驗組注射的是ERVKD，對照組注射的是ERV
C．該實驗證明腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測清除功能
D．幼年去除胸腺的小鼠喪失全部特異性免疫功能

分析 分析圖1，將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi)，兩種腫瘤細胞增長速率相同．
分析圖2，將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi)，因變量是存活率，并且實驗組小鼠存活率高．

解答 解：A、從圖1可知，兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的平均面積相同，所以增長速率相同，從而說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力沒有產(chǎn)生影響，A正確；
B、圖2改變實驗條件注射的是ERVKD為實驗組，對照組注射的是ERV，B正確；
C、圖2，證明了腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能，C正確；
D、胸腺是淋巴T細胞發(fā)育和分化的場，所切除胸腺的小鼠，其體液免疫功能下降，細胞免疫功能缺陷，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查及免疫調(diào)節(jié)的知識，要求能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析對問題進行解釋、推理，得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激迅速抬腳，機體不會發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．傷害性刺激引起感受器的膜電位發(fā)生變化，產(chǎn)生興奮
B．感受器產(chǎn)生的興奮通過傳入神經(jīng)傳到大腦皮層產(chǎn)生痛覺
C．大腦皮層抑制垂體的活動，導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌減少
D．當(dāng)傷口被細菌感染時，首先發(fā)起攻擊的免疫細胞嗜吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關(guān)細胞代謝的問題：
類固醇激素的相對分子質(zhì)量�。▋H為300左右），且呈脂溶性，因此可透過細胞膜進入細胞．下圖是類固醇激素在進入細胞之后，經(jīng)過一系列步驟影響基因表達而發(fā)揮生物學(xué)作用，從而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程．

（1）下列屬于類固醇激素的是C
A．胰島素    B．腎上腺素    C．睪丸酮   D．甲狀腺激素
（2）判斷類固醇激素透過細胞膜的方式是自由擴散．
（3）過程①的原料是核糖核苷酸，產(chǎn)物mRNA進入細胞質(zhì)中參與過程②，一共穿過了0層膜．
（4）過程②的名稱是翻譯．如果功能蛋白是一種分泌蛋白，則②過程的產(chǎn)物成為功能蛋白的過程中會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（5）人體不同組織細胞中同一DNA進行轉(zhuǎn)錄過程時啟用的起始點不完全相同（都相同/都不同/不完全相同），其原因是不同組織細胞中（DNA上）基因進行選擇性表達．
（6）若激素-受體-核蛋白可以識別基因的特定序列，繼而激活相關(guān)基因的表達，由此推測，基因調(diào)控蛋白的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的A．
A．限制酶          B．DNA連接酶         C．淀粉酶         D．蛋白酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最弱的是（　�。�
A．天然落葉林B．人工純種林C．天然常綠林D．人工混交林

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．

（1）大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒．若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有③④⑤⑥⑦⑧⑨．
（2）與碳循環(huán)直接相關(guān)的細胞器是線粒體和葉綠體．
（3）由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有以下特點：①帶有全球性；②循環(huán)性．
（4）圖二中草可以用圖一中的E（填字母）生物表示，圖1中的BCDEF（填字母）組成生物群落．
（5）蛇的食物是蟾蜍和鼠，若由原來的2：1調(diào)整為1：1后，蛇的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?.27．（傳遞效率按10%計算，精確到小數(shù)點2位）
（6）若進行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是次生演替．
（7）若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有直接使用價值．
（8）草原上捕食者能夠依據(jù)被捕食者留下的氣味去獵捕后者，被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕．說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于免疫細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．在胸腺中形成的B細胞能特異性識別抗原
B．相同抗原再次入侵機體時記憶細胞能迅速與抗原結(jié)合并將其消滅
C．T細胞受抗原刺激后增殖分化為效應(yīng)T細胞并合成分泌抗體
D．抗體與抗原特異性結(jié)合后，吞噬細胞能將其吞噬、消化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素ABC（填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是增強代謝活動，以增加產(chǎn)熱，同時機體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱．
（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高，促使下丘腦分泌抗利尿激素增加，減少尿量．此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時，信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號，傳遞方向的特點是單向．
（3）餐后血糖濃度升高時，會使圖2中A圖所示的生理活動加強，圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．肝細胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是糖蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某植物的紅花和白花這對相對性狀與兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的A-a和B-b基因有關(guān)，且都能獨立控制這對相對性狀，科研人員進行了相關(guān)雜交實驗，如表所示，回答下列問題：
 雜交親本子一代的表現(xiàn)型及比例
實驗一 植株甲×植株乙 白花：紅花（植株戊）=3：1
實驗二 植株丙×植株丁 白花：紅花=3：1
實驗三 植株甲×植株丙 白花：紅花=4：0
實驗四 植株乙×植株丁 白花：紅花=4：0
實驗五 植株戊×植株己 白花：紅花=4：0
（1）控制該植物花色的基因遵循孟德爾的基因自由組合定律．
（2）控制紅花的基因型是A_bb、aaB_、aabb，白花植株對應(yīng)基因型種類與紅花植株對應(yīng)基因型種類的比例為4：5．
（3）表中雜交親本的基因型相同的是甲與乙、丙與丁．實驗五所得的子一代，如繼續(xù)自交，則所得子二代的表現(xiàn)型及比例為白：紅=9：7，如所得子二代中的紅花植株自由交配，則所得子三代的性狀分離比為白：紅=8：41．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細胞壁后，進行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的細胞（不考慮三個及三個以上的細胞融合）（　�。�
A．6種B．8種C．10種D．12種

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同步練習(xí)冊答案