6.選純種果蠅進行雜交實驗,正交:朱紅眼♂×暗紅眼♀,F(xiàn)1中只有暗紅眼;反交:暗紅眼♂×朱紅眼♀,F(xiàn)1中雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.與上述形狀相關(guān)的基因為A和a,則下列說法錯誤的是( 。
A.正、反交實驗常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型
B.反交的實驗結(jié)果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上
C.正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
D.若分別讓正、反交的F1代中雌、雄果蠅交配,則其后代表現(xiàn)型的比例都是 1:1:1:1

分析 根據(jù)題意分析可知:純種果蠅進行雜交實驗中正交和反交的結(jié)果不同,說明控制眼色的這對基因在X染色體上.“在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實驗中,F(xiàn)1只有暗紅眼”,說明暗紅眼為顯性.由此把雙親和子代的基因型求出各個選項即可.

解答 解:A、根據(jù)題干中“在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實驗中,F(xiàn)1只有暗紅眼”,可知顯性基因為暗紅色基因;由于正交和反交的結(jié)果不同,說明控制眼色的這對基因在X染色體上,A正確;
B、正交、反交實驗可以確定控制眼色的基因是在X染色體上還是常染色體上,B正確;
C、根據(jù)解析暗紅眼為顯性,正交實驗中純種暗紅眼♀(XAXA)×純種朱紅眼♂(XaY)得到的F1只有暗紅眼:XAXa、XAY,其中雌果蠅的基因型為XAXa,反交實驗中純種朱紅眼♀(XaXa)×純種暗紅眼♂(XAY)得到的F1雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅眼(XaY),C正確;
D、根據(jù)C選項,反交實驗中得到的F1雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅眼(XaY),F(xiàn)1雌雄性個體交配,子代雄蠅暗紅眼(XAY)和朱紅眼(XaY)的比例為1:1,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考察基因分離定律的應(yīng)用和伴性遺傳,對于此類考題,需掌握確定基因位置的依據(jù)和方法.對于XY型性別決定生物,確定基因位置的方法:(1)在已知顯隱性的情況下,利用雌性隱性個體和雄性顯性個體交配來判斷;(2)在不知顯隱性的情況下,利用正交和反交的方法來判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位----核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②方面

B.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,僅需在①位置上加上兩個磷酸基團

C.③在線粒體內(nèi)共有4種

D.人體內(nèi)的③5種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素).

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時,圖中激素A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高.這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);同時激素D腎上腺素(填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗.引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。绻橙艘虬l(fā)高燒,體溫一天內(nèi)基本都是38.5℃,則他在這一天產(chǎn)熱量等于散熱量(填:大于、小于或者等于).
(2)當(dāng)機體產(chǎn)熱量增加時,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強,導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦.此結(jié)構(gòu)還能分泌抗利尿激素 (填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.
(3)如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié).
(4)圖中丙代表胰島B細(xì)胞,激素B發(fā)揮作用的原理是促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,在調(diào)節(jié)血糖含量的相對穩(wěn)定方面,激素B和激素C表現(xiàn)出拮抗作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示某地農(nóng)林牧漁生產(chǎn)體系初級模式的生態(tài)系統(tǒng)圖解.分析回答下列問題:
(1)若考慮魚池生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)和能量主要包括陽光、熱能、空氣、水分和無機鹽等.從生態(tài)系統(tǒng)類型上劃分,該生態(tài)系統(tǒng)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng).
(2)若考慮森林生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)的主要特點之一是種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)及功能能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計是生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)實施的前提和依據(jù).某研究性課題小組在分析調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際情況的基礎(chǔ)上,設(shè)計了一個良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).假若你是該小組的成員,你認(rèn)為這個設(shè)計應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容?①研究設(shè)計合理的食物鏈組成或合理巧接食物鏈;②實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用;③實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)再生或?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展或“原料→產(chǎn)品→原料→產(chǎn)品”;④設(shè)計合理的生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)循環(huán)和能量流動,提高抵抗力穩(wěn)定性;⑤提高整個系統(tǒng)的總體功能和綜合效益;⑥繪制出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖;⑦寫出設(shè)計報告..

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖,請據(jù)圖分析回答下面的問題.

(1)圖中①→④方向所示的育種方法是雜交育種,該育種方式的原理是基因重組.
(2)圖中①→②→③方向所示的育種方法是單倍體育種,其優(yōu)點是明顯縮短育種年限,過程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體植株.
(3)⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,從而引起其結(jié)構(gòu)的改變,該過程一般用射線等因素來誘導(dǎo),原因是這些因素能夠誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變.
(4)⑦過程的常用試劑是秋水仙素,該試劑的作用原理是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成,從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
(5)高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了誘變(⑤⑥)育種途徑獲得.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)進出細(xì)胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是( 。
A.酒精被胃黏膜吸收B.細(xì)胞與組織液進行氣體交換
C.腎小管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的水D.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于基因表達的敘述錯誤的是( 。
A.在翻譯的過程中,堿基互補配對發(fā)生在mRNA與tRNA之間
B.通常一個mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成
C.中心法則中,堿基互補配對原則保證了遺傳信息的傳遞能夠準(zhǔn)確地進行
D.在人的胰島細(xì)胞中胰島素基因和血紅蛋白基因均得以表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某DNA分子共有a個堿基,其中含有腺嘌呤m個,則該DNA分子復(fù)制3次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為( 。
A.3(a-m)B.4(a-m)C.7($\frac{1}{2}$a-m)D.8(2a-m)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( 。
A.該過程的感受器位于下丘腦
B.下丘腦合成的抗利尿激素由垂體釋放
C.渴覺中樞興奮時,抗利尿激素分泌減少
D.腎小管細(xì)胞表面存在抗利尿激素的受體

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