A. | 4 4 4 8 | B. | 4 4 8 6 | C. | 4 8 8 16 | D. | 4 8 16 32 |
分析 有絲分裂過程中,細胞中染色體、染色單體、DNA變化特點(體細胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA.
解答 解:某植物細胞內(nèi)有4條染色體(4個DNA分子),經(jīng)過間期DNA的復制,染色體數(shù)目不變,但DNA分子數(shù)加倍(每個DNA分子含有兩條脫氧核苷酸鏈),而且出現(xiàn)染色單體(每條染色體含有2條染色單體).因此,有絲分裂的前期和中期,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是4、8、8、16.
故選:C.
點評 本題考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題中信息選出正確的答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薺菜果實形狀的遺傳遵循基因自由組合定律 | |
B. | F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形:卵圓形=3:1 | |
C. | 圖中雙親的基因型一定為AAbb與aaBB | |
D. | F2三角形果實薺菜中,部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是AaBb、Aabb和aaBb |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)人體肌肉細胞:下圖所示的整個過程發(fā)生的場所是 ,進行厭氧呼吸是一種克服 的應急措施,厭氧呼吸與圖示過程相同的階段是 (填序號)。
(2)興趣小組利用圖所示裝置Ⅰ(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管,酵母菌培養(yǎng)液中含有葡萄糖),探究酵母菌細胞呼吸方式。
①要想得到實驗結(jié)論還必須同時設置裝置Ⅱ,裝置Ⅱ該如何設計? 。
②若裝置Ⅰ中紅色液滴向左移動,裝置Ⅱ中紅色液滴不移動,說明酵母菌細胞呼吸方式是
③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L,而釋放的CO2為9 mol/L,則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的 倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與卵細胞染色體數(shù)目一樣 | B. | 與受精極核染色體數(shù)目一樣 | ||
C. | 比受精卵染色體數(shù)目多一倍 | D. | 與體細胞染色體數(shù)目一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①⑥②③⑤④⑦ | C. | ⑥②③④①⑤⑦ | D. | ①②④③⑥⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述4種限制性核酸內(nèi)切酶中BamHⅠ、MboⅠ切出的粘性末端不相同 | |
B. | BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后加DNA連接酶重新拼接,都能被MboⅠ再次切割 | |
C. | MspⅠ、SmaⅠ切出的兩個末端可以用DNA連接酶相互連接 | |
D. | 最終構(gòu)建的基因表達載體上會同時含有抗生素A、B抗性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離定律是指子二代出現(xiàn)性狀分離的現(xiàn)象 | |
B. | 不同種類雌雄配子間的隨機結(jié)合就是自由組合定律 | |
C. | 控制同一性狀的遺傳因子在生物的體細胞中成對存在,不會融合 | |
D. | 在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子與決定不同性狀的遺傳因子均可自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化不使細胞數(shù)目增加 | |
B. | 分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細胞內(nèi)化學物質(zhì)的改變 | |
C. | 細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不能逆轉(zhuǎn) | |
D. | 動物不具有發(fā)育成完整新個體潛能的體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 所用親本高莖豌豆不一定是純種 | |
B. | 必須在開花之前對高莖豌豆去雄 | |
C. | 當年父本植株上的所結(jié)種子的胚的基因型為Dd | |
D. | 若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第三年 |
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