17．如圖是研究植物向光性與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，其相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置d和e對(duì)照
B．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，可設(shè)置a和b對(duì)照
C．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為a和c對(duì)照
D．圖中能向光彎曲生長(zhǎng)的是d和e，停止生長(zhǎng)的是b和f

分析 分析題圖：a胚芽鞘給予的是直射光，胚芽鞘直立生長(zhǎng)；b胚芽鞘沒有尖端，沒有生長(zhǎng)素的來(lái)源，因此既不生長(zhǎng)，也不彎曲；c胚芽鞘給予由側(cè)單側(cè)光，胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；d胚芽鞘的尖端被錫箔紙遮住，不能感光，直立生長(zhǎng)；e胚芽鞘尖端能感光，向右彎曲生長(zhǎng)；f胚芽鞘沒有尖端，沒有生長(zhǎng)素的來(lái)源，不生長(zhǎng)不完全．

解答 解：A、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，需遵循對(duì)照原則和單一變量原則，單一變量是尖端遮光與否，應(yīng)設(shè)置d和e對(duì)照，A正確；
B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，需遵循對(duì)照原則和單一變量原則，單一變量是有無(wú)單側(cè)光，其他條件相同且適宜，所以可設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為c和a對(duì)照，B錯(cuò)誤；
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，需遵循對(duì)照原則和單一變量原則，單一變量是有無(wú)尖端，其他條件相同且適宜，所以可設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對(duì)照，C錯(cuò)誤；
D、圖中能向光彎曲生長(zhǎng)的是c和e，停止生長(zhǎng)的是b和f，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某種山羊的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（A、a）控制，其中雄羊的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致，雌羊的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致．多對(duì)純合的有角雄羊和無(wú)角雌羊雜交得F1，F(xiàn)1中的雌雄羊自由交配得F2（見下表）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
親本（P）F1（子一代）F2（子二代）
♂有角有角有角：無(wú)角=3：1
♀無(wú)角無(wú)角有角：無(wú)角=1：3
（1）控制該相對(duì)性狀的基因位于常（填“�！被颉癤”）染色體上．
（2）基因型Aa在公羊和母羊中的表現(xiàn)型不同，基因型AA、aa在公羊和母羊中表現(xiàn)型相同．
（3）若上述推測(cè)成立，F(xiàn)2有角公羊中的基因型及比例是AA：Aa=1：2．
（4）為了驗(yàn)證上述推測(cè)結(jié)論：讓無(wú)角公羊和F1中的多只無(wú)角母羊交配，若子代公羊中，有角與無(wú)角比例為1：1；母羊全為無(wú)角，則上述推測(cè)成立．請(qǐng)畫出該雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳分析圖解．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是某地農(nóng)林科學(xué)院進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過(guò)程：

（1）請(qǐng)?zhí)顚慳、c所表示的內(nèi)容．a(chǎn)．脫分化   c．再分化
（2）實(shí)驗(yàn)室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來(lái)制備MS固體培養(yǎng)基，配制母液時(shí)，無(wú)機(jī)物中大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮100倍．
（3）醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌．?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí)，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下圖為人體局部組織示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中①屬于人體內(nèi)環(huán)境
B．①中的氧氣進(jìn)入到組織細(xì)胞內(nèi)被利用，穿過(guò)的磷脂分子層數(shù)至少有11層
C．神經(jīng)遞質(zhì)釋放后必須通過(guò)血液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用
D．人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)③一般會(huì)增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，判斷的理由是無(wú)核膜（無(wú)成形細(xì)胞核）．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，其中具有信息交流功能的結(jié)構(gòu)是2或6（此空填編號(hào)）．
（3）乙圖中，結(jié)構(gòu)9的功能是細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）比較該圖A、B兩部分，在A、B細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有③⑥（填標(biāo)號(hào)）；若A是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[⑥]線粒體相對(duì)豐富．
（2）若B是低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有中心體；若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有核糖體．
（3）若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的一部分，則色素存在于[⑨]液泡．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)[⑩]葉綠體．
（4）若在高倍顯微鏡下，用B作實(shí)驗(yàn)材料觀察⑥是否適合？不適合，原因是葉綠體的綠色會(huì)影響到對(duì)線粒體的觀察．
（5）在A細(xì)胞中，屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有②④⑤⑥（填序號(hào)）．外來(lái)的信號(hào)分子作用于該細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變．這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能
（6）在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾，這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的將各種細(xì)胞器分隔開、區(qū)域化，保證生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是不同條件對(duì)番茄光合作用的影響．圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點(diǎn)；圖乙是研究人員測(cè)定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度的結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中E點(diǎn)后曲線保持水平不變，此時(shí)限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，
若圖中其它條件不變，溫度上升5℃則E點(diǎn)將向左上方向移動(dòng)，圖甲中的C點(diǎn)驟變?yōu)锽點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升（請(qǐng)用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答）．
（2）圖甲中B點(diǎn)時(shí)，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．
（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行正常供水（或答澆水、補(bǔ)水）處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)．若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)，則觀點(diǎn)一不成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中，種群數(shù)量是按a曲線增長(zhǎng)（用圖中字母表示），但實(shí)際上，在自然環(huán)境中食物資源和空間資源都是有限的．種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇種內(nèi)斗爭(zhēng)，使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響，不能按此曲線方式增長(zhǎng)．
（2）在一定環(huán)境中，除上述影響外，種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制．因此，種群數(shù)量增長(zhǎng)按b曲線方式增長(zhǎng)，最多達(dá)到K點(diǎn)為止，此時(shí)種群增長(zhǎng)速率為0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%．為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時(shí)減少了90%，干重變化如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子胚乳切片染色，然后再顯微鏡下觀察，可見橘黃色的脂肪微粒．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于大分子物質(zhì)水解而使種子干重增加，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是0（填“C”、或“O”）．
（3）若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，最好將實(shí)驗(yàn)材料換成人的口腔上皮細(xì)胞或洋蔥鱗片葉內(nèi)（填“外”、或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，鹽酸的作用是：能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案