下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)
C.若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量m,那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為m×
D.若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則群落的演替方式是初生演替
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 解旋的原理一樣 | B. | 引物的合成一樣 | ||
C. | PH條件的要求一樣 | D. | 酶的最適溫度不一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變;DNA→RNA→蛋白質(zhì) | |
B. | 基因工程;RNA→RNA→蛋白質(zhì) | |
C. | 基因工程;DNA→RNA→蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)工程;蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸浮液時(shí),可用胰蛋白酶處理 | |
B. | 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸 | |
C. | 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 | |
D. | 在合成培養(yǎng)基中,通常需加入動(dòng)物血清等天然成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 演替先后順序:乙→丙→甲→丁 | B. | 生物多樣性:。炯祝颈疽 | ||
C. | 此演替過程屬于初生演替 | D. | 此演替過程屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ② | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加、不變 | B. | 減少 降低 | C. | 不變、增加 | D. | 增加、減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂 | B. | 減數(shù)分裂 | ||
C. | 先有絲分裂后減數(shù)分裂 | D. | 先減數(shù)分裂后有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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