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(2015•徐州模擬)大腸桿菌與埃博拉病毒的相同之處是都有( )

A.擬核 B.核糖體 C.細胞膜 D.遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人類Rh血型有Rh+和Rh-兩種,分別由常染色體上顯性基因R和隱性基因r控制.Rh+的人有Rh抗原,Rh-的人無Rh抗原.若Rh+胎兒的Rh抗原進入Rh-母親體內且使母體產生Rh抗體,隨后抗體進入胎兒體內則引起胎兒血液凝集和溶血;若這位Rh-母親又懷一Rh+胎兒,下列對這兩胎兒的相關基因型及血液凝集和溶血程度的分析中,正確的是( 。
①相關基因型與父親的一定相同     ②相關基因型與父親的不一定相同
③兩胎兒血液凝集和溶血程度相同   ④第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴重.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•南充期末)請分析回答有關實驗問題:

(一)下列是酶促反應的實驗操作(表中“+”為加入,“﹣”為未加入).

實驗操作

試 管

A

B

C

D

E

F

1.加入質量分數為1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

+

2.加入質量分數為2%的蔗糖溶液1mL

+

+

+

3.加入唾液淀粉酶溶液1mL

+

+

4.加入蔗糖酶溶液1mL

+

+

5.加入蒸餾水1mL

+

+

6.酶促水解反應

搖勻,37℃水浴中保溫10min

7.向每個試管中加入斐林試劑2mL

搖勻,沸水浴中加熱1~2min

8.觀察并記錄各試管內的變化

1制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是為了

2上述實驗中,能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀的試管有

3實驗過程中,如果E、F號試管也出現磚紅色沉淀,下列有關可能有很多原因分析中,正確的是(用序號表示)

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖.②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖.③試管不干凈、上面留有還原性糖.④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用.

(4)本實驗中,不用碘液代替斐林試劑,理由是

(二)某同學在探究不同條件下酵母菌細胞呼吸方式,用潔凈的裝置甲和乙,并加入一定量的酵母菌培養(yǎng)液,兩裝置所加溶液的量相同,實驗條件相同且適宜,實驗措施如下圖:

(5)裝置甲NaOH溶液的作用是 ,實驗的自變量是 ,從實驗的結果看出酵母菌的呼吸方式是

(三)從55~65°C的溫泉中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取到了脂肪酶.

(6)測定脂肪酶活性時,應選擇 作為該酶作用的物質.將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南充期末)下列有關酶的敘述,正確的是( )

A.酶的基本組成位是氨基酸或脫氧核苷酸

B.酶為反應過程供能從而降低反應活化能

C.酶在活細胞以外不具有催化活性

D.酶可以是其他酶促反應的底物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南充期末)下列關于生物大分子的結構和功能的敘述中,正確的是( )

A.RNA通常是一條單鏈,它的堿基組成與DNA的完全不同

B.蛋白質的多樣性只與氨基酸的種類、數目、排序有關

C.細胞核的遺傳物質主要是DNA,細胞質的遺傳物質主要是RNA

D.魚體內的遺傳物質徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南充期末)下列有關生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A.細胞是能夠完整表現生命活動的最基本的生命系統(tǒng)

B.所有生物個體都具備由功能相關的器官組成的系統(tǒng)層次

C.蛋白質和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

D.生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽期末)將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內,測量在黑暗和恒定光照條件下容器內氧氣量的變化(假設呼吸速率恒定),結果如圖.有關推斷正確的是( )

A.a點后的短時間內,葉片細胞內C5的量將減少

B.a~b段,葉片的光合作用速率大于呼吸作用速率

C.在5~15min內,葉片的光合作用速率逐漸增大

D.在5~15min內,氧氣產生速率是5×10﹣7mol/min

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.果蠅長翅對殘翅顯性.用一定高溫處理長翅基因純合子的幼蟲,其發(fā)育為成蟲后,翅膀表現為殘翅.下列解釋錯誤的是( 。
A.翅膀基因在幼蟲階段就已經開始表達
B.高溫下相關蛋白質活性下降
C.這種長翅個體的基因型已經變?yōu)殡s合子
D.表現型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列能產生可遺傳變異的現象是(  )
A.用生長素處理未授粉的番茄雌蕊得到無籽果實
B.正常人接受了鐮刀型細胞貧血癥患者的血液
C.割除公雞和母雞的生殖腺并互相移植后表現出各種變化
D.一株黃色圓粒豌豆自交,后代出現部分黃色皺粒豌豆

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