下圖分別表示兩個(gè)不同的人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，據(jù)圖分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)（。如甲所示，人的食物來(lái)自于農(nóng)作物，來(lái)自于家禽家畜，若人體重增加300克，則最少要消耗農(nóng)作物 克。

（2）從能量角度分析，設(shè)計(jì)乙人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中，沼氣池中的生物屬于 。乙中“管道”可為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供 。

（3）估算大棚中某種雙子葉雜草的種群密度時(shí)，最常用的方法是 ，相對(duì)于自然生態(tài)系統(tǒng)，乙抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三第八次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

河蟹為雜食性動(dòng)物，可捕食稻田中的小動(dòng)物和雜草。下列有關(guān)稻蟹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻

B．水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊的稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象

C．稻田中水稻的空間特征表現(xiàn)為均勻分布

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可被循環(huán)利用，而不依賴(lài)于系統(tǒng)外的供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類(lèi)的敘述，正確的是（ ）

A．生物組織中的糖類(lèi)都可斐林試劑檢測(cè)

B．相同質(zhì)量的糖類(lèi)中儲(chǔ)存的能量比脂肪多

C．細(xì)胞膜表面的糖類(lèi)可與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合

D．藍(lán)藻細(xì)胞中糖類(lèi)是通過(guò)化能合成作用合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

苜蓿為多年生豆科牧草，被譽(yù)為“牧草之王”，但其抗寒能力較差，在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將純種不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上，再經(jīng)過(guò)多年選育，培育出兩個(gè)抗寒苜蓿新品種（I號(hào)和Ⅱ號(hào)）。下面是利用這兩個(gè)品種進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果：（其中實(shí)驗(yàn)二是選取F1與純種不抗寒進(jìn)行雜交）

（1）上述選育新品種I號(hào)和Ⅱ號(hào)的方法是 ，苜蓿植株抗寒性遺傳表明：基因與性狀不都是簡(jiǎn)單的 關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)一的F1植株可產(chǎn)生____種不同基因型的配子，子二代抗寒苜蓿植株中，雜合抗寒苜蓿所占比例為_(kāi)___。

（3）新品種Ⅱ號(hào)的基因型為（基因用A、a和B、b表示） ，實(shí)驗(yàn)二的F2代抗寒植株含有____種基因型，在F2代植株中，A基因的頻率為_(kāi)___。

（4）苜蓿的紫花對(duì)白花為顯性，由常染色體上一對(duì)等位基因T、t控制。研究者在純種紫花和白花雜交后的子一代中，偶然發(fā)現(xiàn)一株白花苜蓿，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋?zhuān)?/p>

① 。

② 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．核糖體與所有的酶、抗體、激素的合成有關(guān)

B．各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變

C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南商丘第一高級(jí)高三下期高考考前押題理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）

A．探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇H2O2作為底物

B．電子顯微鏡拍攝的葉綠體結(jié)構(gòu)照片，屬于物理模型

C．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，可用瓊脂塊中NaOH擴(kuò)散的深度表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率

D．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，操作步驟是取材→解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙（如左圖）。若用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)如圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A．因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，無(wú)細(xì)胞壁，所以可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B．④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，并共含有兩個(gè)雙鏈DNA
C．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，即④和⑦為一對(duì)同源染色體，⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D．在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述不正確的是（　　）
A．①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B．②③過(guò)程均可在線(xiàn)粒體、葉綠體中進(jìn)行
C．把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程，子代含15N的DNA占100%
D．④過(guò)程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

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