A、活細(xì)胞都具有細(xì)胞周期 |
B、中期和后期都有姐妹染色單體 |
C、分裂間期和分裂期都有蛋白質(zhì)的合成 |
D、動植物細(xì)胞的有絲分裂都有中心體參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老的細(xì)胞水分減少,酶活性降低 |
B、控制細(xì)胞凋亡的基因在胚胎時(shí)期可能表達(dá) |
C、細(xì)胞分化過程中,細(xì)胞核內(nèi)核酸種類和數(shù)量不發(fā)生變化 |
D、癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,細(xì)胞代謝速度加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時(shí)間(h) | X液面位置(cm) |
0 | 5.0 |
1 | 7.0 |
2 | 9.0 |
3 | 11.0 |
4 | 13.0 |
5 | 14.5 |
6 | 15.5 |
7 | 15.8 |
8 | 15.8 |
9 | 15.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨著生長素類似物濃度的升高,微型月季莖段側(cè)芽的生長量越大 |
B、N1濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制 |
C、生長素類似物的N3濃度可能小于N2濃度 |
D、N3濃度一定是促進(jìn)微型月季莖段側(cè)芽生長的最適濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種群很可能能進(jìn)行有性生殖 |
B、該種群所處環(huán)境發(fā)生了一定的變化 |
C、頻率提高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 |
D、該種群中有95%個(gè)體表現(xiàn)出了更加適應(yīng)環(huán)境的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的染色單體數(shù)為乙的
| ||
B、甲的染色體數(shù)為乙的
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C、乙核DNA數(shù)為甲的:
| ||
D、乙核中不存在同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同農(nóng)作物對礦質(zhì)元素需求的種類和數(shù)量不同,采用“輪種”可以合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng) |
B、以作物秸稈為燃料發(fā)電,農(nóng)作物中有機(jī)物可以徹底氧化分解,做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的充分利用 |
C、應(yīng)用先進(jìn)的生物工程技術(shù)改良品種,充分利用各種生物固氮措施,盡量施用農(nóng)家肥,減少化肥的施用 |
D、設(shè)法提高以蟲治蟲、以菌治蟲的效率,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精時(shí),精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合 |
B、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 |
C、受精卵中不存在同源染色體 |
D、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) |
B、酶的活性易受酶濃度的影響 |
C、酶不能成為酶促反應(yīng)的底物 |
D、酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性 |
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