A. | 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程 | |
B. | 飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌 | |
C. | 人在寒冷的條件下,可以通過“刺激→A→C→D”,使甲狀腺激素分泌增加 | |
D. | 當人的手被針刺時,可以通過“刺激→A→C→D”,使手縮回 |
分析 據(jù)圖分析:圖示表示人體的生命活動調(diào)節(jié)過程,圖示也表面明動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),其中E、F、H只涉及體液調(diào)節(jié);A→C→D涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),如體溫調(diào)節(jié);A→B只涉及神經(jīng)調(diào)節(jié).
解答 解:A、由于甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮型,即能完成圖中H過程,A正確;
B、飯后血糖升高時,血糖升高會刺激胰島B細胞分泌胰島素,也可以刺激下丘腦,通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細胞,然后分泌胰島素降低血糖濃度,即通過“內(nèi)刺激→A→C→D”,促進胰島素的分泌,B正確;
C、人在寒冷的條件下,可以刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過傳出神經(jīng)作用于甲狀腺,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,從而使代謝加快,即通過“外刺激→A→C→D”,使甲狀腺激素分泌增加,C正確;
D、當人的手被針刺時,經(jīng)過傳入神經(jīng)傳導脊髓,再通過傳出神經(jīng)作用于效應器,使手縮回,即通過“外刺激→A→B”,使手縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,能結(jié)合題圖,分析各調(diào)節(jié)路徑屬于什么調(diào)節(jié),再選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體與染色體組的描述不正確的是
A.一個染色體組含有某種生物生長發(fā)育的全部遺傳信息
B.一個染色體組中可能有姐妹染色單體,也可能無姐妹染色單體
C.著絲點分裂后,移向細胞同一極的一組染色體不含同源染色體
D.染色體結(jié)構(gòu)的改變,會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解 | |
B. | 夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運動后要喝淡鹽水是為了補充水分和降溫 | |
C. | 種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結(jié)合水 | |
D. | 如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測出18O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B經(jīng)過有絲分裂,B具有多向分化潛能 | |
B. | A→C經(jīng)過細胞分化,C的遺傳信息不發(fā)生改變 | |
C. | A→D受到信號調(diào)節(jié),D內(nèi)仍進行基因表達合成某些蛋白質(zhì) | |
D. | C→D受基因調(diào)控,該過程也可以稱為細胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞中產(chǎn)生的葡萄糖到達相鄰細胞共穿過4層生物膜 | |
B. | 紅細胞運輸?shù)难鯕庥糜谟醒鹾粑鼤r至少穿過4層生物膜 | |
C. | 小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經(jīng)過8層磷脂雙分子層 | |
D. | 性激素進入靶細胞內(nèi)需要載體蛋白的協(xié)助,同時也消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 11時之前,光照是全部葉片光合作用的主要限制因素 | |
B. | 11時至12時之間,上部葉片光合作用的主要限制因素是光照,下部是CO2 | |
C. | 12時之后,光照將成為下部葉片光合作用的主要限制因素 | |
D. | 12時左右,上部葉片光合作用的主要限制因素是CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑦⑧ | B. | ①②④⑥ | C. | ③④⑤⑦⑧ | D. | ①②⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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