【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 原核細(xì)胞只能通過(guò)細(xì)胞呼吸合成ATP B. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布
C. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 D. 利用囊泡將大分子排出細(xì)胞需要ATP供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在細(xì)胞中承擔(dān)的功能多種多樣,下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例錯(cuò)誤的是
A. 免疫作用—抗體
B. 運(yùn)輸作用—胰蛋白酶
C. 調(diào)節(jié)作用—胰島素
D. 結(jié)構(gòu)蛋白—蠶絲蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人成熟的卵細(xì)胞核中有
①一個(gè)染色體組
②兩個(gè)染色體組
③22條常染色體和一條Y染色體
④22條常染色體和一條X染色體
⑤23條染色體單體
⑥23個(gè)DNA分子
⑦46條染色單體
⑧22個(gè)DNA分子
⑨23個(gè)四分體
A. ①③⑤⑧ B. ②④⑥⑨ C. ③⑤⑦⑧ D. ①④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某魚(yú)塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是 ( )
A.在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中,生產(chǎn)者同化量往往小于消費(fèi)者的同化量
B.圖中④包含了三級(jí)消者糞便中的能量
C.在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的
D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(③/②)×100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是
A.磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分
B.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C.溶酶體對(duì)自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D.線粒體既有核酸又具有雙層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)草本植物、灌木和喬木是生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________,它們的種間關(guān)系是______________。
(2)a~b段,三類植物在群落中呈鑲嵌分布形成了群落的________________。
(3)b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,該演替類型屬于___________。在演替過(guò)程中,___________的生物量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間最長(zhǎng)。
(4)c~d段,三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量與總呼吸量是 _________的。三類植物在b~d段的增長(zhǎng)方式近似于________型曲線。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻的說(shuō)法,正確的是
A. 藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用
B. 細(xì)菌沒(méi)有線粒體,因此不能進(jìn)行有氧呼吸
C. 二者都屬于原核生物,與真核生物相比,細(xì)胞中都沒(méi)有核膜,但有核糖體
D. 二者細(xì)胞中都沒(méi)有成形的細(xì)胞核,但都有擬核,擬核中有染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)合成過(guò)程有以下幾步:
①信使RNA與核糖體連結(jié)
②以DNA為模板合成RNA
③轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與mRNA密碼子配對(duì)
④氨基酸被連結(jié)起來(lái)
⑤RNA從細(xì)胞核移到細(xì)胞質(zhì)中
這些步驟的正確順序是
A. ②⑤①③④ B. ②③⑤④①
C. ④①⑤③② D. ③②①⑤④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)如圖曲線a和b的描述不正確的是( 。
A. a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中腺苷二磷酸和NADPH含量的變化
B. a和b可分別代表萌發(fā)種子在出土前蛋白質(zhì)種類和干重的變化
C. a和b可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化
D. a和b可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
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