下圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中A、B、C代表激素,圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動的過程。請據(jù)圖回答:

(1)寒冷環(huán)境中,血液中含量增加的激素有__________(填字母),除此之外還應(yīng)該有__________(激素)參與體溫調(diào)節(jié),圖1中激素C是____________________。

(2)A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是________________________。

(3)若圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,在應(yīng)對寒冷的生理調(diào)節(jié)中,靶細(xì)胞是______________,則圖中酶激活的細(xì)胞代謝具體是_________________;此外,機(jī)體也會通過骨骼肌的__________________使產(chǎn)熱量增加。

(4)圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的兩個特點:________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.20周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有絲分裂與減數(shù)分裂過程中均要發(fā)生的現(xiàn)象是

①DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

②紡錘體的形成

③同源染色體配對和分離

④著絲點的分裂

⑤非同源染色體的自由組合

⑥同源染色體間的交叉互換

A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.①②④⑥

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是果蠅體內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞增殖的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中兩個細(xì)胞可來自同一果蠅體內(nèi)

B.圖甲細(xì)胞內(nèi)含有4條性染色體

C.圖乙細(xì)胞分裂后可形成兩個配子

D.圖乙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三實驗班上學(xué)期周考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

放射線治療(放療)是治療癌癥的一種有效方法?蒲腥藛T用T細(xì)胞白血病病人的T細(xì)胞為實驗材料,進(jìn)行了相關(guān)研究。

(1)正常人體內(nèi),T細(xì)胞起源于____________細(xì)胞,最終在_____________(器官)中發(fā)育成熟。細(xì)胞凋亡是由_____________決定的細(xì)胞程序性死亡。

2)T細(xì)胞白血病病人的T細(xì)胞是正常人的幾十倍,但其免疫功能明顯低于正常人,這是由于其T細(xì)胞______________。

(3)放射線誘導(dǎo)的DNA損傷能使細(xì)胞周期產(chǎn)生暫時的阻滯,研究者探究不同放射劑量對T細(xì)胞凋亡的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。

細(xì)胞周期包括分裂間期和___________,分裂間期分為包括G1期(蛋白質(zhì)合成)、S期(DNA復(fù)制)和G2期(蛋白質(zhì)合成)。據(jù)圖分析,低于1.0Gy的放射劑量處理下,細(xì)胞凋亡百分率無顯著變化,而___________比例增加,推測低劑量射線使細(xì)胞周期產(chǎn)生暫時的阻滯,有利于DNA損傷的_________,細(xì)胞周期能正常進(jìn)行。大于1.0Gy劑量的放射劑量處理下,細(xì)胞凋亡百分率逐漸變高,說明若_______________,則細(xì)胞凋亡。

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三實驗班上學(xué)期周考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人測定甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與30℃時測定的數(shù)據(jù)比較,如果如下圖所示。下列分析中,錯誤的是( )

A.溫度超過40℃,甲的氧氣的釋放量下降

B.溫度為55℃,乙不能積累有機(jī)物

C.乙比甲耐高溫,因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降

D.甲在47℃的溫度下光合速率為0,表明甲死亡

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是( )

A.甲圖曲線表明生長素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關(guān),P點為促進(jìn)生長的最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似

C.乙圖中莖的背地生長、根的向地生長都能體現(xiàn)生長素具有兩重

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是( )

A.疫苗能多次刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體

B.抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子

C.記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致二次免疫應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)

D.能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),下列實驗操作中不需要做的是( )

A.不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象

B.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

C.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象

D.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東德州夏津雙語中學(xué)高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上瑰麗的生命畫卷在常人看來是蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是 ( )

①肝臟

②血液

③神經(jīng)元

④藍(lán)藻

⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物

⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧某池塘中的所有魚

⑨一片森林

⑩某農(nóng)田中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨

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