下列有關(guān)ATP的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP    
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加    
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)     
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少    
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶      
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A、①②④⑤⑥B、②③④⑥
C、①②③⑤⑥D、①②③⑥
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題:
分析:ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),生物體內(nèi)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等中儲(chǔ)存的能量必須轉(zhuǎn)移到ATP中才能被利用;細(xì)胞中的ATP含量和少,但對(duì)于ATP的需要量很大,通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞生命活動(dòng)對(duì)ATP的大量需求;ATP的合成過程主要是光合作用和呼吸作用,光合作用過程合成ATP的能量來源于光能,呼吸作用過程合成ATP能量來源于化學(xué)能,ATP水解釋放的能量可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞或生物體生命活動(dòng)需要的光能、化學(xué)能、機(jī)械能或者電能等.
解答: 解:①ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP,①正確;
②Na+從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸過程,需要消耗ATP,因此細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加,②正確;
③ATP中的“A”為腺苷,構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是腺嘌呤,③錯(cuò)誤;
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)含量很少,通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對(duì)ATP的需求,④正確;
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶,如藍(lán)藻,⑤正確;
⑥光合作用過程合成ATP的能量來源于光能,呼吸作用過程合成ATP能量來源于化學(xué)能,ATP水解釋放的能量也可以轉(zhuǎn)化成光能和化學(xué)能,⑥正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的作用,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義,物質(zhì)、跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,?duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)處在有絲分裂過程中的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞是一個(gè)處在有絲分裂
 
期的細(xì)胞,此細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體,
 
個(gè)DNA分子,
 
個(gè)染單色體.
(2)細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中有
 
條染色體
(3)細(xì)胞有絲分裂間期最大的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

a、b、c表示三種細(xì)胞外液,箭頭表示三者之間的關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是( 。
①a中含有免疫細(xì)胞和各種血細(xì)胞  ②c中含有激素和消化酶  ③b、c中存在著相同種類的蛋白質(zhì)④b中蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致c增多.
A、②③B、③④C、①②D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)菌的形態(tài)遺傳和紫茉莉的葉色遺傳的特點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是( 。
A、二者的遺傳物質(zhì)均為DNA,遵循孟德爾定律
B、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,紫茉莉的遺傳物質(zhì)是RNA,遵循孟德爾定律
C、二者的遺傳物質(zhì)均為DNA,都不遵循孟德爾定律
D、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA,紫茉莉的遺傳物質(zhì)是DNA,都不遵循孟德爾定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

某運(yùn)動(dòng)員午餐進(jìn)食了米飯、雞鴨肉、蘋果等,2小時(shí)后,在他的血液中不可能含有(  )
A、葡萄糖B、淀粉、纖維素
C、氨基酸D、脂肪酸、甘油

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科目:高中生物 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題:

(1)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過細(xì)胞膜,在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后,脂肪酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會(huì)明顯減慢的是
 
;大分子和顆粒狀物質(zhì),如胰島素通過細(xì)胞膜的方式是
 

(2)圖②可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是
 
;圖④物質(zhì)運(yùn)輸速度受到限制的原因是
 

(3)分析圖中曲線可知與水進(jìn)出細(xì)胞相符的曲線有
 
,能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有
 

(4)能表示物質(zhì)最大運(yùn)輸速率與載體蛋白質(zhì)數(shù)量無關(guān)的圖是
 

(5)在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1 表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,①~⑦代表過程,a~f代表物質(zhì);圖2為不同光照強(qiáng)度下,測定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線.請(qǐng)回答:

(1)圖1中③表示的過程是
 
,d、e代表的物質(zhì)分別是
 
 
,其中產(chǎn)生物質(zhì)e的場所是
 

(2)圖2中光照強(qiáng)度為Ⅰ時(shí),圖1中可發(fā)生的生理過程有
 
(填圖中數(shù)字).圖2中Ⅰ~Ⅱ時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是
 

(3)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度為Ⅱ點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
.此時(shí),葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率為
 
(用圖中字母和CO2的吸收速率表示).
(4)在光照充足的條件下,突然停止CO2的供應(yīng),葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量將
 
;在CO2供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為DNA片段示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)指出該圖的錯(cuò)誤:
 

(2)DNA分子復(fù)制時(shí)要解旋,應(yīng)在何處分開
 

A.1和2     B.2和3  C.3和4     D. 5和6
(3)若在該DNA分子的某片段中,有腺嘌呤P個(gè),占該片段全部堿基的比例為
N
M
(M>2N),則該片段有胞嘧啶
 
個(gè).
(4)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含胞嘧啶m個(gè),如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為
 

(5)DNA復(fù)制所需的原料是
 
,它們能嚴(yán)格地“對(duì)號(hào)入座”是因?yàn)椋鋸?fù)制特點(diǎn)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血壓及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、動(dòng)脈血壓形成的前提條件是大動(dòng)脈管壁富有彈性
B、當(dāng)動(dòng)脈血壓突然降低時(shí),機(jī)體產(chǎn)生的效應(yīng)是血管舒張
C、當(dāng)某人因外傷急性失血時(shí),機(jī)體副交感神經(jīng)興奮
D、引起高血壓的最重要的飲食因素是食鹽,其次是脂肪的攝入量

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