【題目】圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法正確的是

A為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大

B為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小

C雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1

D①②③④細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

【答案】C

【解析】由于題干信息沒有說明圖示細(xì)胞是正常體細(xì)胞還是處于某個(gè)分裂期的細(xì)胞,甚至是某個(gè)配子,所以不能完全根據(jù)細(xì)胞中的基因組成來確定該細(xì)胞發(fā)育成幾倍體。可能發(fā)育成多倍體,也可能發(fā)育成單被套,但都不能結(jié)出籽粒,A項(xiàng)錯(cuò)誤;只含一個(gè)染色體組,只能發(fā)育成單倍體,通常高度不育,沒有籽粒,B項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞含4個(gè)染色體組,細(xì)胞含2個(gè)染色體組,二者培育的植株雜交,前者產(chǎn)生的配子及其比例為AAAaaa=141,后者產(chǎn)生的配子及其比例為Aa=11,所以雜交后代基因型分離比為AAAAAaAaaaaa=1551,C項(xiàng)正確;根據(jù)前面分析可知,①②③細(xì)胞所代表的個(gè)體可能分別是四倍體、二倍體、三倍體,細(xì)胞只能代表單倍體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線,請分析回答:

(1)A、B圖中能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是______________。

這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是_____________有限,種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止。

在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為________________。

若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在________水平。

2調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用__________法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用___________等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了__________和__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株二倍體植枋為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因A和a位子常染色體上、B和b 位于X染色體上〕共同控制。己知紫色素形成的途徑如下圖所示。下列敘述正確的是

A該花色的遺傳反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

B該植物種群內(nèi)花色對應(yīng)的基因型共有9種

C若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F(xiàn)1中的紫花雄株占3/16,則雄株親本的基因型為AaXBY

D取AaXBY植株的花粉通過離體培養(yǎng)所得植株都為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酵母細(xì)胞的活化,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài)

B. 酵母細(xì)胞所需要的活化時(shí)間較短,一般需要0.51h

C. 酵母細(xì)胞活化時(shí),體積會變小

D. 將干酵母放人盛水的小燒杯中,不斷攪拌成糊狀,放置在適宜的條件下即可活化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)家庭母親為色盲基因攜帶者,父親色盲,他們生了4個(gè)孩子,其中一個(gè)正常,兩個(gè)為攜帶者,一個(gè)色盲,這4個(gè)孩子的性別是

A三女一男或全是男孩 B全是男孩或全是女孩

C三女一男或兩女兩男 D三男一女或兩男兩女

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病基因?yàn)锳或a和乙種遺傳病基因?yàn)锽或b的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因只位于X染色體上。下列說法正確的是

A甲種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳

B3的乙病致病基因一定來自他的祖母

C如果6是女孩,且為乙病患者,說明1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變

D若從第代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為234

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是

A. 衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快

B. 在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

C. 衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢

D. 細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是

核酸 核糖核酸 脫氧核糖核酸 蛋白質(zhì) 脂類 糖類

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)推理不正確的是

A.隱性性狀的個(gè)體是純合體

B.隱性個(gè)體的顯性親本必為雜合體

C.顯性個(gè)體的基因型難以獨(dú)立確定

D.后代全為顯性,則雙親必為顯性純合子

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