12．如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是（　�。�
A．AaaaBBbbB．ABC．abD．AaBb

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某植物的體細(xì)胞中染色體的組成，該細(xì)胞含有12條染色體，4個(gè)染色體組．將該植物的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體植株，單倍體植物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，因此控制同一種性狀的基因有2個(gè)．

解答 解：A、AaaaBBbb中控制同一性狀的基因有4個(gè)，即含有4個(gè)染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，A錯(cuò)誤；
B、AB中控制同一性狀的基因有1個(gè)，即含有1個(gè)染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，B錯(cuò)誤；
C、ab中控制同一性狀的基因有1個(gè)，即含有1個(gè)染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，C錯(cuò)誤；
D、AaBb中控制同一性狀的基因有兩個(gè)，即含有兩個(gè)染色體組，可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查染色體組數(shù)的判斷，判斷方法：根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體．（2）根據(jù)生物的基因型來(lái)判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組．可簡(jiǎn)記為“同一英文字母無(wú)論大寫(xiě)還是小寫(xiě)出現(xiàn)幾次，就含有幾個(gè)染色體組”．（3）根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個(gè)染色體組含幾條染色體，然后判定染色體組數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常把藥劑溶解于生理鹽水（0.9%的NaCl溶液）中，而不是溶解于蒸餾水中．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的C．蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，使細(xì)胞保持正常的形態(tài)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，常用的方法是（　�。�
A．研磨法B．同位素標(biāo)記法C．差速離心法D．吸脹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示可在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生理過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．不同條件下發(fā)生a過(guò)程的場(chǎng)所可能不同
B．a、c、d均發(fā)生在生物膜上
C．在光照充足的條件下，a＜b，c＜d
D．根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生a、c過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某生物學(xué)習(xí)小組做了觀察蒜的根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，觀察到處于不同時(shí)期的細(xì)胞如圖．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖E中箭頭所指結(jié)構(gòu)為新形成的細(xì)胞壁，將以上各圖象依次排列為EBAFDCE（填字母）可表示一個(gè)細(xì)胞周期．
（2）為了保證能夠清楚的觀察細(xì)胞分裂圖象，制備臨時(shí)裝片的過(guò)程應(yīng)該嚴(yán)格遵守的操作步驟依次是解離、漂洗、染色、制片（壓片），視野中B圖所示細(xì)胞數(shù)量最多的原因是細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期．
（3）觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目最好選擇F圖所示時(shí)期的細(xì)胞，原因是中期染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察．如果人體細(xì)胞處于B圖所示的分裂時(shí)期，則細(xì)胞中活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器主要有核糖體、線粒體、中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜主要由②和③組成
B．細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)
C．細(xì)胞膜的各種成分是靜止不動(dòng)的
D．可以選用豬的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲為某細(xì)胞器亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為某植物凈光合速率變化趨勢(shì)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]中填序號(hào)，在橫線上填名稱(chēng)）：

（1）甲圖中吸收光能的色素位于[③]類(lèi)囊體．提取綠葉中色素時(shí)，加入少許二氧化硅的目的是有助于研磨充分．
（2）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，低光強(qiáng)下該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量＞（填“＞”或“=”或“＜”）光合作用消耗的CO2量．
（3）CO2的固定發(fā)生的場(chǎng)所是[④]（填甲圖中序號(hào)），高光強(qiáng)下，將CO2濃度從c點(diǎn)降低到b點(diǎn)，那么在短時(shí)間內(nèi)，細(xì)胞中C3的含量變化是下降．
（4）根據(jù)乙圖分析，限制A點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．精氨酸的合成證明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系
B．基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀
C．若基因①不表達(dá)，則基因②、③、④也不表達(dá)
D．若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴(lài)突變型脈胞霉，則可能是基因①發(fā)生突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于癌細(xì)胞及癌癥的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
B．癌細(xì)胞膜上的粘連蛋白比正常細(xì)胞少
C．癌細(xì)胞是異常分化的體細(xì)胞
D．癌細(xì)胞膜上的載體蛋白比正常細(xì)胞少

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