6.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中的A在基因工程中稱為目的基因,基因工程的核心是⑥(填數(shù)字).
(2)A基因與人體細胞中胰島素基因相比較,A基因缺少內(nèi)含子.A基因能(填“能”或“不能”)進行物種間的基因交流.
(3)圖中③-⑤過程的進行,利用DNA雙鏈復(fù)制的原理,還需要的條件是引物、Taq酶、四種脫氧核苷酸、能量.
(4)通過貓因工程使大腸桿菌可以合成人胰島素,從而說明不同生物間基因結(jié)構(gòu)相同,共用一套遺傳密碼.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①表示從胰島B細胞中獲取胰島素mRNA的過程;②為逆轉(zhuǎn)錄過程,A為胰島素基因;③④⑤為PCR過程,表示目的基因的擴增過程;⑥為基因表達載體的構(gòu)建,⑦為重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,⑧⑨為目的基因的表達.

解答 解:(1)圖中的A在基因工程中稱為目的基因,即能合成胰島素的基因.基因工程的核心是⑥,即基因表達載體的構(gòu)建.
(2)A基因是通過逆轉(zhuǎn)錄合成的,其與人體細胞中胰島素基因相比較,A基因缺少內(nèi)含子.A基因能導(dǎo)入大腸桿菌,說明其能進行物種間的基因交流.
(3)圖中③-⑤過程的進行,屬于PCR技術(shù),利用DNA雙鏈復(fù)制的原理,還需要的條件是引物、Taq酶、四種脫氧核苷酸、能量.
(4)通過基因工程使大腸桿菌可以合成人胰島素,從而說明不同生物間基因結(jié)構(gòu)相同,共用一套遺傳密碼.
故答案為:
(1)目的基因       ⑥
(2)內(nèi)含子  能
(3)DNA雙鏈復(fù)制      引物、Taq酶、四種脫氧核苷酸、能量
(4)不同生物間基因結(jié)構(gòu)相同,共用一套遺傳密碼

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用,掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié),能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中的①、②、③分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞,那么陰影部分表示的細胞可能是( )

A.肝細胞 B.衣藻細胞 C.乳酸菌細胞 D.棉花葉肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為某一陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是甲、戊,該生態(tài)系統(tǒng)中,除了結(jié)構(gòu)模式圖中列出的生物成分外,還有一種未列出的生物成分是分解者.
(2)辛物種是運動能力較好但又不遷徙的珍稀保護動物.要調(diào)查該地區(qū)辛物種的種群密度,應(yīng)采用的方法是標(biāo)志重捕法.
(3)圖中屬于二級肉食動物的有辛和庚.
(4)碳元素在該生態(tài)系統(tǒng)的群落內(nèi)部以含碳有機物的形式沿著食物鏈轉(zhuǎn)移和同化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.病毒必須寄生在活細胞內(nèi),這說明( 。
A.病毒不是生物B.細胞是基本生命系統(tǒng)
C.病毒也是基本生命系統(tǒng)D.病毒沒有任何生命的基本特征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩果蠅品系有六對相對性狀的差異,經(jīng)多次品系間雜交實驗發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)雜交組合產(chǎn)生的F1表現(xiàn)與甲相同,表明乙品系上述6種性狀均為隱性性狀.但有一組雜交后代F1中出現(xiàn)了 4顯2隱的情況,若六對相對性狀分別由六對等位基因控制,對此現(xiàn)象下列解釋最合理的是( 。
A.若六對等位基因位于一對同源染色體上,甲果蠅發(fā)生染色體片段缺失
B.若六對等位基因位于非同源染色體上,乙果蠅發(fā)生染色體片段易位
C.若六對等位基因位于一對同源染色體上.甲果蠅發(fā)生染色體片段易位
D.若六對等位基因位于非同源染色體上,乙果蠅發(fā)生染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項( 。
①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者 
②凡是細菌、真菌都是分解者 
③植物都是生產(chǎn)者 
④異養(yǎng)型生物都是分解者 
⑤動物不都是消費者.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖是 細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是 (用字母表示)。

(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于 期的細胞簡圖。

(3)圖示的細胞分裂結(jié)束后,子細胞內(nèi)含 條染色體。

(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] 期圖中。

(5)圖B表示細胞分裂 期。

(6)A圖中染色體的數(shù)目為 ,染色單體數(shù)為 。

(7)在圖(一)和圖(二)處分別繪出該細胞有絲分裂過程中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線(一個細胞周期)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示。以下說法正確的是

A.a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成

B.a(chǎn)過程和b過程都要在細胞器中進行

C.O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D.①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市五區(qū)縣高三畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)查(理科)綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

骨骼肌在外力或自身的其它肌肉收縮的作用下而受到刺激時,由于本省的感受器受到刺激,誘發(fā)同一骨骼肌產(chǎn)生收縮,其過程如圖甲所示。請回答下列問題:

(1)在骨骼肌受到牽拉產(chǎn)生的反射中,骨骼肌中感受器的具體部位是 ;B表示的結(jié)構(gòu)是。該反射活動直接受到脊髓中 的調(diào)控。

(2)未接受刺激時,圖甲放大部分中突觸后膜兩側(cè)的電位是 ,原因是

(3)當(dāng)骨骼肌受到牽拉興奮時,C釋放到突觸間隙內(nèi)的 增多,與釋放過程有關(guān)細胞器主要由。

(4)研究發(fā)現(xiàn)銀環(huán)蛇毒與乙酰膽堿結(jié)構(gòu)相似,均可與后膜上的D結(jié)合,侵入機體的少量銀環(huán)蛇毒可通過圖乙所示途徑被清除,圖中a-e表使細胞。

①被銀環(huán)蛇咬傷后引起肌肉松弛,原因可能是 。

②銀環(huán)蛇毒在機體中被清除的途徑有 。

③若通過制備單克隆抗體來獲得大量的銀環(huán)蛇毒抗體,常選用圖中的細胞 (填序號)與骨髓瘤細胞融合。

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