【題目】下列關(guān)于基因頻率與生物進化關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.種群基因頻率的改變不一定引起生物的進化

B.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

C.只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變

D.生物性狀的改變一定引起生物的進化

【答案】B

【解析】

1、基因頻率：指在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因的比率。

2、生物進化的實質(zhì)：種群的基因頻率發(fā)生定向變化的過程。

A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因頻率發(fā)生改變一定會引起生物的進化，A錯誤；
B、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生變化的過程，B正確；
C、新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成，不形成新物種也可能會發(fā)生基因頻率的改變，C錯誤；
D、生物的性狀受基因和外界環(huán)境的共同作用，性狀改變了基因不一定改變，故基因頻率不一定改變，生物也不一定進化，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“氣孔”位于綠色植物葉片外表皮上，可以打開和關(guān)閉，是葉片與外界環(huán)境進行物質(zhì)（氣體）交換的門戶。夏天的中午，棉花植株會關(guān)閉氣孔以減少水分散失。此時，棉花植株的光合作用是怎樣的

A.中午溫度高，光照強，所以光合作用速率增強

B.氣孔關(guān)閉抑制了CO2的固定，所以光合作用速率下降

C.氣孔關(guān)閉抑制了葉綠素吸收光能，所以光合作用速率下降

D.葉片內(nèi)水分儲存多，可以促進水的光解，所以光合作用速率增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥中，由A T U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有

A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，對維持真核細(xì)胞形態(tài)有重要作用

B. 中心體是高等植物和低等動物細(xì)胞內(nèi)由兩個相互垂直的中心粒構(gòu)成的

C. 在高倍鏡下可以觀察到線粒體的分布和結(jié)構(gòu)

D. 具有活性的葉肉細(xì)胞中其葉綠體在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)是運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA通過復(fù)制傳遞遺傳信息，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)遺傳信息。下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法，正確的是（ ）

A.三個過程都需要解旋解B.三個過程發(fā)生的場所都是核糖體

C.三個過程都會發(fā)生堿基互補配對D.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同，而與翻譯的模板不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的說法，錯誤的是：

A. 信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B. 全球氣候變暖引起海平面上升，但不會對內(nèi)陸地區(qū)造成太大影響

C. 與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率較高

D. 濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)不同物質(zhì)含量的比值在不斷變化中。以下說法錯誤的是

A. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時低

B. 適宜條件下光合作用中C5/C3的比值，停止光照后比停止前低

C. 神經(jīng)纖維膜外Na+/K+的比值，動作電位時比靜息電位時低

D. 人體細(xì)胞中CO2/O2的比值，線粒體比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞衰老時含水量和線粒體數(shù)量都減少

B. 具有分裂能力的細(xì)胞不一定都有細(xì)胞周期

C. 被HIV感染的T細(xì)胞的清除過程屬于細(xì)胞凋亡

D. 抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我省屬黃土高原半干旱地區(qū)，向土壤中添加玉米秸稈，通過微生物作用加以分解，可有效改良土壤。中北大學(xué)某研究小組欲篩選玉米秸稈纖維素分解菌及自生固氮菌(能夠獨立進行固氮的細(xì)菌)，組成復(fù)合微生物添加劑用以改善我省土質(zhì)。下表為本實驗兩種相關(guān)培養(yǎng)基配方，請回答：

培養(yǎng)基1

CMC-Na、NaCl、KH2PO4，MgSO4·7H2O、蛋白胨、瓊脂、蒸餾水

培養(yǎng)基2

KH2 PO4， NaCl、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水

(1)兩種培養(yǎng)基中，能用于篩選自生固氮菌的是___________，理由是___________。另一種培養(yǎng)基中需加入___________，篩選纖維素分解菌。

(2)篩選出纖維素分解菌(命名為X)后，需進行玉米秸稈降解能力測定，玉米秸稈主要為X提供___________。

(3)分離純化得到自生固氮菌(命名為N)并對其進行發(fā)酵培養(yǎng)，要測定發(fā)酵液中該菌的數(shù)目，可在顯微鏡下用___________直接計數(shù)，該方法的測量值比活菌的實際數(shù)目___________。

(4)無菌操作在相關(guān)培養(yǎng)基上均勻涂布N(或X)，晾干后在其表面接種X(或N)，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，若X(或N)周圍___________(填“有”或“無”)抑菌圈(細(xì)菌生長受到抑制形成的透明圈)出現(xiàn)，則兩種微生物適合聯(lián)合施用，原因是___________。

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